【題目】下列關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是（　�。�

A.2Zn中的“2”表示兩個(gè)鋅分子

B.S2-中的“2”表示每個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷

C.H2SO4中的“2”表示一個(gè)硫酸分子中含有二個(gè)氫元素

D.中化學(xué)式上方的“-2”表示3個(gè)硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià)

【答案】B

【解析】

A、 2Zn中的“2”表示兩個(gè)鋅原子，故A錯(cuò)誤；

B. S2-中的“2”表示每個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷，故正確；

C、元素符號右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中這種元素的原子個(gè)數(shù)，故H2SO4中的右下角的“2”表示一個(gè)硫酸分子中含有2個(gè)氫原子；故C錯(cuò)誤；

D、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，故中化學(xué)式上方的“-2”表示在硫酸鋁中硫酸根顯-2價(jià)；故D錯(cuò)誤；
故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到某未知濃度硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，并聞到有刺激 性氣味，他們對氣體的成分進(jìn)行了探究。

（提出問題）鋅粒加入某未知濃度硫酸后生成的氣體是什么？

（查閱資料）①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣，能生成二氧化硫氣體。②SO2 有刺 激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色；③濃硫酸有吸水性，常用作干燥劑。④氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫，并生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水。⑤H2+CuO Cu+H2O

（提出猜想）甲：氣體可能是 H2 ； 乙：氣體可能是 SO2 ； 丙：氣體可能是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假 設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行）進(jìn)行探究：

（1）實(shí)驗(yàn)開始后，觀察到 A 中品紅溶液褪色，證明氣體中含有_____。

（2）C 裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體，目的是_____；加熱一段時(shí)間后，觀察到_____，證明氣體中含有 H2。

（問題討論）（1）鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？ 用文字簡述原因：_____。

（2）鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是_____（任填一種合理的答案）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在周期表中的信息。

請回答下列問題：

（1）圖中A、B、C、D四種粒子共表示_____種元素，

（2）D中x_____。

（3）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為_____，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的_____倍。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．

（1）凈水時(shí)，通常用 的方法，除去水中難溶性雜質(zhì)，常用 做吸附劑除去水中的色素和異味。

（2）許瑩同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現(xiàn)象如圖所示。與A電極相連的試管中收集到的氣體是 ；電解水的化學(xué)方程式為：

（3）自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為 1~18 的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答有關(guān)問題：

（1）17號元素的元素名稱為_____。

（2）仔細(xì)觀察上表，我們能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律：同一周期元素原子的_____相同。表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。

（3）原子序數(shù)為 13 的元素的原子在化學(xué)變化中易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子的符號是_____。

（4）第 35 號元素是溴元素，如圖為溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中 x 的值為_____，溴元素應(yīng)該排在_____元素的下方（填序號）。

A 鈉 B 硫 C 氯 D 氬

（5）如圖是銀元素在元素周期表中的信息，一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的_____倍。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。流程如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作①時(shí)用到的玻璃儀器除了燒杯外還有_____。若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，寫出一種可能的原因_____。

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，操作時(shí)應(yīng)選用的物質(zhì)是_____，這是利用該物質(zhì)的_____性。

（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明是_____（填“硬水”或“軟水”）。圖中能降低水的硬度的一步操作是操作_____（填“①”“②”或“③”）；

（4）小兵還利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管2中所收集到的氣體為_____；產(chǎn)生該氣體的相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____其基本反應(yīng)類型是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式及反應(yīng)相應(yīng)信息:

（1）鎂條在空氣中燃燒:_____ ; 該反應(yīng)_____（填“吸熱”或“放熱”）。

（2）紅磷燃燒:_____ ;

（3）銅綠受熱分解:_____ 。該反應(yīng)生成物均屬于_____ （填物質(zhì)類別）。

（4）空氣中久置的澄清石灰水出現(xiàn)“白膜”_____ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示：

（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____（選填“②”“③”或“④”等序號）。

（2）步驟②所起的作用是_____（填序號）。

A 殺死水中的細(xì)菌

B 減少水中氧氣

C 使泥沙沉積至底部

D 分解有毒物質(zhì)

（3）假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員，用簡單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水，可選用的試劑是_____。若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度較高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。

（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭主要起_____作用。

（5）使用無磷洗滌劑、生活污水經(jīng)集中處理后再排放都是為了防止水的富營養(yǎng)化污染，一旦水域發(fā)生該污染，水中溶解的_____（填化學(xué)式）大大減少，水質(zhì)會變黑發(fā)臭。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的工具

（1）寫出化學(xué)符號

①氨分子_____；

②亞鐵離子_____；

③2個(gè)銅原子_____；

④缺_____患侏儒癥

⑤硝酸根離子_____；

⑥氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)_____；

（2）用下列字母序號填空

a.氧氣 b.二氧化碳 c.明礬 d.鎂條

①_____是溫室氣體

②_____用于凈水

③_____用于照明彈

④_____用于航天潛水

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同步練習(xí)冊答案