13．M、N、R三種物質(zhì)屬于常見的酸、堿、鹽，它們在溶液中有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）R+CuSO4=BaSO4↓+Cu（OH）2↓   
（2）M+R=BaSO4↓+2H2O
（3）M+2N=Na2SO4+2CO2+2H2O  
推斷N的化學(xué)式為（　�。�
A．H2SO4B．Ba（OH）2C．Na2CO3D．NaHCO3

分析 酸、堿、鹽之間發(fā)生的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)，利用復(fù)分解反應(yīng)交換成分的特點(diǎn)，根據(jù)題設(shè)反應(yīng)的生成物反過來推斷反應(yīng)的反應(yīng)物；由反應(yīng)（1）推出R為Ba（OH）2，接下來由反應(yīng)（2）推斷M，最后由反應(yīng)（3）推斷N．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)（1），R+CuSO4═BaSO4↓+Cu（OH）2↓，把交換的成分再交換回去，可推斷R為Ba（OH）2；因此，反應(yīng)（2）則可表示為M+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O，同理，可推斷M為H2SO4；則反應(yīng)（3）為H2SO4+2N═Na2SO4+2CO2↑+2H2O；利用質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷物質(zhì)N的化學(xué)式為NaHCO3；
故選D．

點(diǎn)評 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)；酸、堿、鹽類物質(zhì)之間發(fā)生的都是復(fù)分解反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．目前，環(huán)境保護(hù)部正在著力推進(jìn)防治PM2.5為重點(diǎn)的大氣污染防治工作．
（1）PM2.5監(jiān)測數(shù)據(jù)中的“2.5”是指C．
A、空氣污染指數(shù)B、噪音的大小C、空氣中顆粒的直徑D、有害氣體的濃度
（2）防PM2.5的專用口罩里含有活性炭，這是利用了活性炭吸附性功能．
（3）某地一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù)如下表，對該地空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是可吸入顆粒物．
 可吸入顆粒物氮氧化合物二氧化硫空氣質(zhì)量級別
春季884044Ⅱ
夏季67.3336Ⅱ
秋季904654Ⅱ
冬季986960Ⅱ
（4）空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，空氣的質(zhì)量狀況越差（填“好”或“差”或“無影響，）．
（5）使用二甲醚（化學(xué)式C2H60）為燃料的城市客車，能減少汽車尾氣中PM2.5的排放．二甲醚燃燒的化學(xué)方程式為C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．二甲醚燃燒驅(qū)動汽車的過程是化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為熱能繼而轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程．
（6）某稀薄燃燒汽車發(fā)動機(jī)中的汽油噴成霧狀，汽油與空氣的質(zhì)量比高達(dá)1：25以上，而普通汽車發(fā)動機(jī)中汽油與空氣的質(zhì)量比為1：15，試從微觀的角度加以解釋這樣做的原因增大了可燃物分子與氧氣分子的接觸面積，使汽油燃燒充分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．銅在空氣中受熱：紫紅色固體變成黑色
B．氫氧化鋁能使紫色石蕊試液變藍(lán)色
C．氫氣在空氣中燃燒：發(fā)藍(lán)光，放熱
D．木炭還原氧化銅：黑色固體中出現(xiàn)紫紅色固體，生成二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用化學(xué)符號表示：
（1）鈉元素Na  
（2）三個磷原子3P
（3）氮?dú)釴2
（4）2個鈉離子2Na+   
（5）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．甲中含有少量的乙，要提純甲通常采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
B．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
C．要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D．t2℃時，將50g甲物質(zhì)放入100g水中，得到溶液的質(zhì)量為150g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某實(shí)驗(yàn)小組為研究碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物的組成做了以下實(shí)驗(yàn)：充分加熱10.0 g樣品至恒重，剩余固體質(zhì)量為6.9 g．查閱資料已知：碳酸氫鈉受熱易分解，2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，碳酸鈉受熱不易分解． 計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．10g石灰石與100g鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成CO2質(zhì)量為2.2g，求石灰石中CaC〇3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于綠色能源的是（　　）
A．太陽能B．風(fēng)能C．潮汐能D．煤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各圖是初中化學(xué)的幾個實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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