11．按要求用正確的化學(xué)符號表示：
（1）2個氮原子2N．     
（2）5個二氧化碳分子5CO2．
（3）鋁元素Al．    
（4）鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$．
（5）氫氧根離子OH-      
（6）銨根離子NH4+．

分析 元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì)； 
每個二氧化碳分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成；
元素的化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號的正上方；
每個氫氧根離子帶1個單位負電荷；
每個銨根離子帶1個單位正電荷．

解答 解：（1）2個氮原子可以表示為2N；    
（2）5個二氧化碳分子可以表示為5CO2；
（3）鋁元素可以表示為Al；
（4）鎂元素顯+2價可以表示為$\stackrel{+2}{Mg}$；
（5）氫氧根離子可以表示為OH-；
（6）銨根離子可以表示為NH4+．
故填：2N；5CO2；Al；$\stackrel{+2}{Mg}$；OH-；NH4+．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列過程沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
①海水曬鹽②海水制堿③海水淡化④從海水中提取鎂．
A．只有③B．只有②C．只有②④D．只有①③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．黃鐵礦（主要成分為FeS2，雜質(zhì)不含硫元素）是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料．化學(xué)課外活動小組為測定某黃鐵礦中FeS2含量進行了如下的實驗探究（假設(shè)每步反應(yīng)均完全）．
【查閱資料】①4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O
【實驗探究】
Ⅰ．稱取1.60g黃鐵礦樣品放入圖1所示裝置（夾持和加熱裝置省略）的石英管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全．

Ⅱ．反應(yīng)結(jié)束后，將乙瓶中的溶液進行如圖2處理：

【問題討論】
（1）Ⅰ中裝置中甲瓶內(nèi)盛放的試劑是氫氧化鈉溶液，其作用是吸收空氣中的二氧化碳．
【含量測定】
（2）Ⅱ中最終得到的4.66g固體是BaSO4（填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）．
（3）計算該黃鐵礦中FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請寫出計算過程）
【交流反思】
（4）如果缺少甲裝置，則最終測得FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（5）Ⅱ中證明所加BaCl2溶液過量的方法是取濾液少許于試管中，滴加氯化鋇溶液，若沒有白色沉淀，則氯化鋇過量．
【拓展應(yīng)用】
工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如圖3所示：

（6）接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．化學(xué)實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，但在實驗中常需要用到較稀的硫酸．要把100g上述濃硫酸稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量是880g．硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品，用途十分廣泛，請寫出稀硫酸的一種用途除鐵銹．
（7）依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖，下列說法正確的是ACD（填字母）．
A．為使黃鐵礦充分燃燒，需將其粉碎
B．催化劑能夠提高SO2的反應(yīng)速率和產(chǎn)量
C．SO2可做為生產(chǎn)硫酸的原料循環(huán)再利用
D．沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與E的組成元素也相同．已知C、丙均為黑色粉末，C和E高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式H2O2；
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
B→甲+乙：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
甲→C：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：
（1）實驗時玻璃管中看到的現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色；，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）實驗時盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是；石灰水變渾濁．
（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是；進行尾氣處理，防止污染空氣．
（4）實驗開始時要先通一氧化碳再加熱，目的是排出裝置內(nèi)的空氣，防止加熱產(chǎn)生爆炸．
（5）除了一氧化碳，還有H2可以還原氧化鐵（寫化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是A和B物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）降低溫度時，A溶液中析出的晶體比B析出的晶體無法比較  （填多、少或無法比較）．
（2）AB曲線交點的意義是20℃時，A和B的溶解度相等．
（3）若要從B的飽和溶液中得到B物質(zhì)的晶體，通常采用蒸發(fā)結(jié)晶 的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體三氧化二鐵
B．將鋁絲插入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
C．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)樗{色
D．將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，有藍色沉淀產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（　�。�
A．t1℃時，B物質(zhì)的溶解度為40g
B．t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為：A＞B＞C
C．要使A從其濃溶液中析出，可采用冷卻熱飽和溶液法
D．要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．閱讀材料，回答問題：
材料1：臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．
材料2：復(fù)印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置．利用臭氧的強氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：
物理性質(zhì)：淡藍色氣體；
化學(xué)性質(zhì)：強氧化性；
用途：游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒；
從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊．請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：二氧化碳，空氣中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但過多會引起溫室效應(yīng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案