A. | H | B. | O2 | C. | CO2 | D. | NaCl |
分析 根據化學式的意義:①宏觀意義:a.表示一種物質; b.表示該物質的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質的一個分子; b.表示該物質的分子構成; ③量的意義:a.表示物質的一個分子中各原子個數比; b.表示組成物質的各元素質量比進行分析.
解答 解:A、根據元素符號的意義,H表示氫一種元素,還可表示一個氫原子,故A不符合題意;
B、O2表示一個氧分子,還可表示氧氣,但它只有一種元素組成,故不屬于化合物,故B不符合題意;
C、CO2表示二氧化碳分子,還可表示二氧化碳這種物質,它由兩種元素組成,故屬于化合物,故C符合題意;
D、NaCl是由離子構成的化合物,可表示化合物,還可表示氯化鈉這種物質,不可表示一個分子,故D不符合題意;
故選C.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
問題和猜想 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)干燥劑是否失效 | 取樣品放入試管中加適量的水,觸摸試管外壁 | 干燥劑失效 | |
(2)失效的干燥劑中含有氫氧化鈣 | 有氫氧化鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
溫室氣體 | 空氣中濃度mg/m3 | 年增長率 (%) | 溫室強度 (CO2 為1) | 對全球氣候變暖 的貢獻率(%) | |
1750年 | 1990年 | ||||
CO2 | 280 | 353 | 0.5 | 1 | 55 |
氯氟烴 | 0 | 0.00085 | 2.2 | 3400-15000 | 24 |
CH4 | 0.8 | 1.72 | 0.9 | 21 | 15 |
N2O | 0.00029 | 0.00031 | 0.25 | 270 | 6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1 | 一段時間后, A中鐵絲表面有紅色固體生成 B中鐵絲無明顯變化 | 鐵生銹需要與水接觸 | |
2 | 一段時間后, C中鐵絲表面出現紅色物質,試管內液面上升 D中鐵絲無明顯變化 | 鐵生銹需要與O2接觸 |
實驗裝置 | 實驗過程 | 實驗結論 |
一段時間后,打開止水夾,記錄實驗過程中量筒內剩余水的體積(每次測量時間間隔不等,實驗數據見下表).E中鐵絲和F中另加入的物質表面均出現紅色物質. | 食鹽可以加速鐵的生銹 |
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
量筒中剩余水的體積/mL | E | 68 | 57 | 44 | 30 | 30 | 30 |
F | 71 | 65 | 56 | a | 30 | 30 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水受熱可以變成蒸氣 | B. | 走進花園可嗅到花的芳香 | ||
C. | 物體有熱脹冷縮的現象 | D. | 氧化汞受熱分解生成汞和氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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