13.鈣是人體必需的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場上的補鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書.請回答下列問題:
(1)該產(chǎn)品中的鈣指元素(填單質(zhì)、元素或分子);
(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.
(3)CaCO3中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為多少.
(4)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.
(5)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為多少g.
(注:用規(guī)范格式書寫出除了第一問以外的具體計算過程,否則不給分)

分析 (1)根據(jù)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣”等不是以單質(zhì)、氧化物、分子、原子等形式存在,而是指元素進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)題意,每片鈣片的質(zhì)量為1g,每片含碳酸鈣0.625g,由化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答;
(5)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)該產(chǎn)品中的鈣指元素;
(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{40}{40+12+16×3}$×100%=40%;
(3)CaCO3中鈣元素與氧元素質(zhì)量比為:(40×1):(16×3)=5:6;
(4)每片含CaCO3的質(zhì)量為0.625g,含鈣元素的質(zhì)量為:0.625g×40%=0.25g,
則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{0.25g}{1g}$×100%=25%;
(5)方法一:每粒含碳酸鈣0.625g,一天吃兩粒,所以含碳酸鈣:2×0.625g=1.25g,
每天攝入鈣元素的質(zhì)量為:1.25g×40%=0.5g;
方法二:由(4)可知鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%.一天吃兩粒,
所以每天攝入鈣元素的質(zhì)量為:1g×2片×25%=0.5g.
故答案為:(1)元素;
(2)40%;
(3)5:6;
(4)25%;
(5)0.5g.

點評 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.元素周期表和化學(xué)用語都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,回答下列問題:
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar
(1)同一周期(橫行)中,相鄰兩種元素的質(zhì)子數(shù)之差為1;磷元素原子核外電子數(shù)為15;
(2)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似,主要是因為原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)都是6;
(3)由1、8號兩種元素組成,且8號元素呈-1價的物質(zhì)的化學(xué)式為H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.參觀溶洞景觀.
【資料卡片】溶洞都分布在石灰?guī)r(主要成分為碳酸鈣)組成的山體中,石灰?guī)r遇到溶有二氧化碳的水時,會生成溶解性較大的碳酸氫鈣〔Ca(HCO32〕.溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強突然變小時,溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解,重新生成碳酸鈣沉積下來,同時放出二氧化碳.天長日久就會形成形態(tài)各異的石筍和鐘乳石.
(1)石灰?guī)r屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)形成碳酸氫鈣的原因是CO2+H2O+CaCO3═Ca(HCO32(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列符號中,既表示一個分子,又表示一種化合物,還表示一種物質(zhì)的是(  )
A.HB.O2C.CO2D.NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量固體五氧化二磷
B.細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D.二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)與澄清石灰水作用,生成紅褐色沉淀的是(  )
A.硝酸鐵B.二氧化碳C.硝酸銅D.鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.有一包固體粉末,可能含有FeCl3 CuSO4 BaCl2Na2SO4中的一種或幾種為鑒別它們作如下實驗:取少量該固體粉末溶于適量水中,得到藍(lán)色溶液,那么,在此固體粉末中一定有CuSO4,一定沒有FeCl3、BaCl2,可能有Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.幾位同學(xué)根據(jù)下列各實驗裝置圖,設(shè)計和討論了以下問題:

(1)劉超同學(xué)說:選擇A與E組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取并收集較純凈的氧氣,其反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)李悅同學(xué)說:用過氧化氫和二氧化錳混合也可以制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇B,反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)魏成同學(xué)說:“D裝置裝滿水后可以收集并儲存氧氣,需要氧氣時可用水將裝置中的氧氣排出,水應(yīng)從(填a或b)a端通入.”
(4)成飛同學(xué)說:“我看到課外資料上介紹,實驗室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S).硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識,我現(xiàn)在明白了:實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是G,H.
(5)小敏同學(xué)通過查閱資料得知:氨氣在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室制取氨氣若用如圖中H裝置收集氨氣時,氣體應(yīng)從b(填a或b)導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中,原因是氨氣密度比空氣。魧⒓瘽M氨氣的試管倒置于如圖I所示的水槽中,并固定試管,一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.在10-9~10-7m范圍內(nèi),對原子、分子進(jìn)行操縱的納米超分子技術(shù)往往能實現(xiàn)意想不到的變化.如納米銅顆粒一遇到空氣就會劇烈燃燒,甚至發(fā)生爆炸.下列說法正確的是( 。
A.納米銅不屬于化合物
B.納米銅顆粒與普通銅都易與氧氣發(fā)生反應(yīng)
C.納米銅需密封保存
D.納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同

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同步練習(xí)冊答案