下列實驗方案的設計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學思想的是（ ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆山東省泰安市泰山區(qū)九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：計算題

如下圖是實驗室所用鹽酸試劑瓶上標簽的部分內容，請仔細閱讀，根據(jù)相關信息計算：

（1）欲配制溶質質量分數(shù)5％的稀鹽酸溶液100g。需要溶質質量分數(shù)為37％的濃鹽酸多少毫升?（計算結果精確至0.1 mL）

（2）化學興趣小組的同學，對一造紙廠排放的污水進行檢測，發(fā)現(xiàn)其主要污染物為氫氧化鈉。為了測定污水中氫氧化鈉的質量，他們取50g污水于燒杯中，逐滴加入溶質質量分數(shù)為5％的稀鹽酸至36.5g時恰好完全反應（污水中的其它成分不與鹽酸反應）。求污水中氫氧化鈉的質量分數(shù)?（計算結果精確至1％）。

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年山東省泰安市泰山區(qū)八年級上期中化學卷（解析版） 題型：選擇題

裝有酒精的試劑瓶應貼有的圖標是

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科目：初中化學 來源：2017屆四川省達州市九年級11月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

N(NO2)3是科學家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。計算：

（1）N(NO2)3中氮原子和氧原子的個數(shù)比為 （填最簡比）；

（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質量比為 ；

（3）下列化合物中，氧元素質量分數(shù)由小到大的順序的是 （填字母）

A．N(NO2)3 B．NO2 C．N2O5

（4）76g N(NO2)3與多少gN2O5所含氮元素的質量相等？（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源：2017屆四川省達州市九年級11月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像與對應選項關系合理的是（ ）

A．在某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體

B．保持溫度不變，小心蒸發(fā)硝酸鉀不飽和溶液（蒸發(fā)皿中始終有溶液），溶液中溶質的質量分數(shù)（m%）與時間（t）的關系

C．用相等質量的雙氧水來制取氧氣

D．電解水生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：計算題

某有機物18g在氧氣中完全燃燒,生成26.4g二氧化碳和10.8g水,由此可以判斷此有機物的組成

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省九年級上期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

用化學符號表示：

（1）2個氮原子___________（2）2個鈉離子____________

（3）2個硝酸根離子____________（4）2個氫分子____________

（5）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價___________；

（6）相對分子質量最小的氧化物____________；

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省泰興市九年級上12月月考化學試卷（解析版） 題型：探究題

小敏在觀看央視農業(yè)頻道的電視節(jié)目時，看到一些水產養(yǎng)殖基地的工作人員向魚池中撒入一些名為過氧化鈣(化學式為CaO2)的固體物質，同時發(fā)現(xiàn)水面出現(xiàn)一些氣泡。這些現(xiàn)象激發(fā)了他進行科學探究的興趣。

【提出問題】當把過氧化鈣投入足量水中時，會生成什么物質呢？

【進行猜想】①生成氧氣；②生成二氧化碳；③生成氫氧化鈣

你不贊同的猜想是 (選填①、②或③)，其理由是 ；

【實驗探究】在實驗室老師的幫助下，小敏利用吸濾瓶等儀器設計組裝了如圖所示的裝置

（1）打開裝置中分液漏斗的活塞，觀察到試管內有氣泡產生。 (填實驗操作)，

說明生成的氣體是氧氣

（2）實驗過程中，還發(fā)現(xiàn)燒杯中也有氣泡出現(xiàn)。產生該現(xiàn)象的原因是 。

（3） 小敏又設計了以下實驗方案來驗證生成物中有氫氧化鈣：

【問題討論】

（1）過氧化鈣中氧元素的化合價是 價

（2）過氧化鈣和水反應的化學方程式為 。

（3）人們在運輸魚苗時，在水中也常會加入少量過氧化鈣，其主要目的是 。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省孝感市九年級12月聯(lián)考化學卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為 ，可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號)。反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數(shù)是 （“不變”或“變大”或“變小”）．

（2）硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的且密度比空氣大的氣體，實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取。實驗室制取硫化氫氣體可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號)。反應完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質，從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是 。

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