【題目】化學小組為測定某樣品中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應)的含量,進行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0g樣品粉碎:放入燒杯中,加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
CaCO3+2HCI═CaCl2+H2O+CO2↑
(1)完全反應生成氣體的質(zhì)量是_____g。
(2)計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。_____
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【題目】小楠同學要在實驗室中制備并檢驗二氧化碳.請結(jié)合下圖回答下列問題:
(1)寫出儀器A名稱是______在此實驗中的用途:______;
(2)請幫助小楠同學將實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置及檢驗二氧化碳的裝置圖補充完整_______;
(3)實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為______;
(4)二氧化碳能用向上排空氣法收集是因為______不適宜用排水法收集的原因是______.
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【題目】下列關(guān)于原子、分子的敘述中,正確的是
分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
分子大、原子小
分子之間有間隔,原子之間沒有
分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),原子不能
分子在化學變化中可以再分,原子在化學變化中不能再分
分子、原子都在不停地運動.
A. B. C. D.
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【題目】在一密閉容器中,甲與一定量的乙反應生成丙,測得甲與丙的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A. 隨著反應的進行,容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量逐漸增多
B. 反應中甲與乙的質(zhì)量比是3:2
C. 可能是鎂與氧氣反應生成氧化鎂
D. a點表示乙充分反應完
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【題目】用圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是___________________________________。
(2)小倩設計了如圖所示的改進裝置,其優(yōu)點是_______(只填一點)。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升到_______,填“1…‘2…3”或“4”)處,但實測結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是_____________________(只填一條)。
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【題目】小明同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾,過濾操作如下圖所示。
(1)圖中缺少的儀器是____,它的作用是____;圖中還有一處錯誤是____;
(2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是_______;
(3)上述步驟中加入明礬的作用是_____;
(4)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,原因可能是____。
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【題目】A~G 是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中 A、B、 C、D 都是氧化物,E、F、G 都是金屬單質(zhì),且 F 為導電性、導熱性最好的金屬,A 和 G 均為紅色固體(其中部分反應條件、反應物及生成物已略去)。請回答下列問題:
(1)寫出 G 物質(zhì)的化學式____。
(2)寫出 B 物質(zhì)的一種用途____。
(3)寫出①反應的化學方程式_______。 寫出②反應的化學方程式____。
(4)從微觀角度解釋 B 和 D 兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因____。
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)甲的溶解度隨著溫度的升高而_____。
(2)使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是_____。
(3)t℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_____。
(4)乙中含有少量甲,提純乙可采用的方法是_____。
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