A. | 液體的加熱 | B. | 玻璃管套上橡皮管 | ||
C. | 讀取液體體積 | D. | 液體的傾倒 |
分析 A、給物質(zhì)加熱時(shí),用酒精燈的外焰,外焰溫度最高.
B、左手拿橡皮塞,右手拿玻璃管,玻璃管用水沾一下,輕輕地旋上.
C、量筒在讀數(shù)時(shí),平放在水平桌面上,視線與液體的凹液面保持水平.
D、傾倒液體時(shí),①試管傾斜,試管口與試劑瓶口緊挨在一起,防止液體流出;②標(biāo)簽向著手心,防止液體流出腐蝕標(biāo)簽;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,從而污染藥品.
解答 解:A、給液體加熱時(shí),不能用焰心,會(huì)使試管受熱不均,引起試管炸裂.圖中操作錯(cuò)誤.
B、連接時(shí)要注意安全,防止玻璃管破裂,扎傷手.圖中操作正確.
C、量取液體時(shí),①俯視:量取的液體實(shí)際體積偏大;②仰視:量取的液體實(shí)際體積偏小.圖中操作錯(cuò)誤.
D、取用液體時(shí):注意瓶口、標(biāo)簽的位置,瓶塞的放置;標(biāo)簽應(yīng)向著手心,瓶塞倒放.圖中操作錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 了解液體藥品的取用,掌握給試管里的物質(zhì)加熱及量筒的使用的方法和注意事項(xiàng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 說(shuō)明化學(xué)變化中分子種類發(fā)生變化 | B. | 說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分 | ||
C. | 圖示反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律 | D. | 反應(yīng)前后元素種類發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用地溝油制售的食用油 | B. | 添加三聚氰胺的奶粉 | ||
C. | 添加適量碘酸鉀的食鹽 | D. | 用工業(yè)酒精勾兌的白酒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲基叔丁基醚由三種元素組成 | |
B. | 甲基叔丁基醚的相對(duì)分子質(zhì)量為88 | |
C. | 甲基叔丁基醚中碳、氫元素的質(zhì)量比為5:1 | |
D. | 甲基叔丁基醚是由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 | |
C. | 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 | |
D. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)火星四射,生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐提供牛奶、饅頭、蔬菜等 | |
B. | 用棉花和某些合成纖維制衣服等 | |
C. | 用甲醛或硝酸汞溶液浸泡海產(chǎn)品 | |
D. | 青少年適當(dāng)食用含鈣、鐵化合物的保健品來(lái)補(bǔ)充人體所需的鈣、鐵元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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