精英家教網(wǎng)汽泡爽是一種沖調(diào)飲料.其主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.
(1)在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味,說明分子具有的性質(zhì)是
 

(2)一個檸檬酸分子(C6H8O7)是由
 
個原子組成;其中碳原子個數(shù)為
 

(3)汽泡爽原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應(yīng),請將其反應(yīng)的化學方程式補充完整.3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+
 

(4)所得飲料又稱為碳酸飲料,碳酸不穩(wěn)定,其分解反應(yīng)的化學方程式為
 
分析:(1)根據(jù)分子是在不斷的運動的進行分析解答.
(2)根據(jù)檸檬酸化學式的含義可知其原子的個數(shù)進行分析解答.
(3)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷生成物的化學式.
(4)根據(jù)碳酸的化學性質(zhì)進行分析解答.
解答:解:(1)在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味,是因為含有的分子是在不斷的運動的,向四周擴散,使人們聞到酸甜的氣味.
(2)一個檸檬酸分子(C6H8O7)是由21個原子組成;其中碳原子個數(shù)為6.
(3)根據(jù)反應(yīng)的化學方程式,反應(yīng)物中鈉、氫、碳、氧原子個數(shù)分別為3、11、9、16,反應(yīng)后的生成物中鈉、氫、碳、氧原子個數(shù)分別為3、11、6、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則未知物質(zhì)中含有3個碳原子和6個氧原子,則橫線上物質(zhì)的化學式為3CO2
(4)所得飲料又稱為碳酸飲料,碳酸不穩(wěn)定,分解生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑.
故答案為:(1)是在不斷的運動的;(2)21;6;(3)3CO2↑;(4)H2CO3═H2O+CO2↑.
點評:本題難度不大,但涉及知識點較多,考查了同學們新信息獲取、處理及靈活運用化學知識進行分析問題、解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

汽泡爽是一種沖調(diào)飲料.其主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料.
(1)在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味,說明分子具有的性質(zhì)是
是在不斷的運動的
是在不斷的運動的

(2)檸檬酸(C6H8O7)由
3
3
種元素組成;碳、氫元素的質(zhì)量比為
9:1
9:1

(3)汽泡爽原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應(yīng),請將其反應(yīng)的化學方程式補充完整.      
3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+
3H2O
3H2O
+3CO2
(4)所得飲料又稱為碳酸飲料,其原因是
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3
(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?閘北區(qū)一模)“汽泡爽”是一種沖調(diào)飲料.它的主要原料:檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3);加水后可以發(fā)生以下反應(yīng):3NaHCO3+C6H8O7→C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑.
(1)小李同學各取1袋分別用等量的冷水和熱水待其完全溶解,發(fā)現(xiàn)冷水沖的飲料中氣泡較多,熱水沖的飲料中氣泡較少.于是小李又各取一袋設(shè)計了如下實驗方案,想探究產(chǎn)生氣體的量與加水溫度的關(guān)系,請?zhí)顚懕碇锌瞻祝僭O(shè)實驗中所取每袋質(zhì)量相等)
實驗序號 加入水的體積 加入水的溫度 收集到的氣體的體積
1 200mL 15℃ a(待記錄)
2
200
200
mL
50℃ b(待記錄)
(2)小李使用相同的兩套裝置(如圖所示)分別完成上述實驗,量筒用于收集產(chǎn)生的氣體所排出的液體,冷卻至室溫后讀取數(shù)據(jù).圖中油層的作用是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水

(3)通過實驗測得:a=64mL,b=132mL,由此獲得結(jié)論:“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的量與加水溫度有關(guān)系.但是老師看到小李的實驗報告后卻指出:兩套裝置中,“汽泡爽”產(chǎn)生氣體的總量應(yīng)該近似相等,與溫度關(guān)系不大,其本質(zhì)原因是
反應(yīng)物的量不變生成物的量也不變
反應(yīng)物的量不變生成物的量也不變
.如果實驗操作正確,請你解釋小李測得數(shù)值不同的主要原因
實驗2用水溫度高于實驗1,實驗2生成的氣體受熱膨脹的緣故
實驗2用水溫度高于實驗1,實驗2生成的氣體受熱膨脹的緣故

(4)通過反思,為了證明老師的觀點,小李繼續(xù)利用(3)中已反應(yīng)完的兩套裝置,又做了一步實驗,發(fā)現(xiàn)兩套裝置最終收集到的氣體的總量確實相近,他的實驗操作是
振蕩或加熱裝置A
振蕩或加熱裝置A

(5)如果每袋“氣泡爽”中產(chǎn)生的二氧化碳的物質(zhì)的量約為0.01mol,那么每袋“氣泡爽”中小蘇打的質(zhì)量是多少克?(根據(jù)化學方程式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:

汽泡爽是一種沖調(diào)飲料。其主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小    

蘇打(NaHCO3);使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200 mL

冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料。

   (1)在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味,說明分子具有的性質(zhì)是      。

(2)檸檬酸(C6H8O7)由________種元素組成;碳、氫元素的質(zhì)量比為       。

   (3)汽泡爽原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應(yīng),請將其反應(yīng)的化學方程式補充完整。

3NaHCO3 + C6H8O7 === C6H5O7Na3 +             +  3 CO2

    (4)所得飲料又稱為碳酸飲料,其原因是           (用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

汽泡爽是一種沖調(diào)飲料。其主要原料為檸檬酸(C6H8O7

和小蘇打(NaHCO3);使用時將一包汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,  加入200 mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味飲料。

   (1)在制作飲料過程中會聞到一股酸甜的氣味,說明分子具有的性質(zhì)是         

(2)一個檸檬酸分子(C6H8O7)是由________個原子組成;其中碳原子個數(shù)為      

   (3)汽泡爽原料中的檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以發(fā)生以下反應(yīng),請將其反應(yīng)的化學方程式補充完整。

3NaHCO3 + C6H8O7 === C6H5O7Na3 + 3H2O  +  ___________。

    (4)所得飲料又稱為碳酸飲料,碳酸不穩(wěn)定,其分解反應(yīng)的化學方程式為         。

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