小紅同學自制成一種黃色的花汁，加入到不同試劑中，觀察到的現(xiàn)象如下：

試劑
 		稀鹽酸
 		食鹽水
 		蒸餾水
 		草木灰水
 		石灰水
 
顏色
 		紅
 		黃
 		黃
 		綠
 		綠
 
 
小紅依據(jù)上表信息進行如下實驗：
(1)用該花汁去檢驗附近小化工廠排放的廢水的酸堿性，顯淺紅色，則此廢水顯____________性。
(2)用該花汁測知家中花盆土壤顯酸性，要改良該土壤可加入上表中的______。
(3)取5 mL顯紅色的稀鹽酸，然后逐滴滴加顯綠色的石灰水至恰好反應，所得溶液顏色應該是________________。

(1)酸     (2)草木灰水或石灰水     (3)黃色

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

以氧化銅、鐵、稀硫酸三種物質(zhì)為原料，設計兩種不同的方法制取銅，寫出有關(guān)的化學方程式:
方法一：                                                ；
方法二：                                               。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2012年廣東省部分地區(qū)監(jiān)測到的雨水平均pH如下表。請回答下列問題：

城 市
廣州
深圳
佛山
河源
肇慶
東莞
中山
2012年雨水
平均pH
4.47
4.8
4.54
6.37
4.86
4.83
4.58
 
(1)上表列舉的7個地區(qū)中，沒有酸雨污染的地區(qū)是       ；導致酸雨的主要氣體是                                  (填序號)；
①CO   ②CO2   ③SO2   ④NO2
(2)為了改善環(huán)境質(zhì)量，下列措施不能減少酸雨的是       (填序號)。
①推廣清潔能源
②減少用煤直接作燃料
③淘汰尾氣不達標的汽車
④限制燃放煙花爆竹
⑤限制并有償使用塑料袋

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小平故居果山村盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽。如圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分，請據(jù)圖回答：

枇杷的部分營養(yǎng)成分
(每100 g中含)
糖類         9.3 g
脂肪         0.2 g
蛋白質(zhì)       0.8 g
鈣           17 mg
鉀           122 mg
磷           8 mg
 
(1)圖中的鈣、鉀、磷是指_____________
A.分子       B.原子       C.元素        D.單質(zhì)
(2)圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的_______類，能提供能量的營養(yǎng)素有_______類。
(3)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于________(填“有機物”或“無機物”)。
(4)枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3 ，經(jīng)改良后可種植枇杷。下列物質(zhì)，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質(zhì)是______。
A.生石灰                     B.熟石灰
C.過磷酸鈣                   D.草木灰(主要成分碳酸鉀) 

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

酸堿中和反應在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應用十分廣泛。如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應的實驗示意圖。

請據(jù)圖回答下列問題：
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：①        ②       
(2)A中溶液呈       色，C中溶液(氫氧化鈉溶液稍過量)呈       色。
(3)該實驗反應的化學方程式為                                     。
(4)玻璃棒在該實驗中的作用是                                      ，其目的是                                                       。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案：

(1)寫出儀器名稱：①______________、②_______________。
(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：____________________。
(3)根據(jù)我們所學的知識，你認為A裝置和______________裝置相連并產(chǎn)生___________________現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽；寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式_____________________。
(4)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序是(填寫各接口字母)________________。其中C裝置的作用是__________；寫出有關(guān)的化學方程式：_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

濃硫酸敞口放置在空氣中會___________，溶液質(zhì)量會__________（填“增加”、“減少”、“不變”），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會__________（填“變大”、“變小”、“不變”）。氫氧化鈉固體暴露在空氣中，容易__________，還能____________________，所以必須密閉保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在一張潔凈干燥的濾紙上，依次噴灑A、B、C三種無色液體，當噴灑A時，濾紙上無明顯變化；再噴灑B時，濾紙上出現(xiàn)了一只紅色的小貓；最后噴灑C時，小貓逐漸消失。濾紙上的小貓可能用             畫的，無色液體A是                ，B是                ，C是                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

總結(jié)方法比學習知識還重要，下圖是探究氨分子運動和溶液酸、堿性對頭發(fā)的影響的兩個實驗：

 
 		 在不同PH溶液中浸過后
 
PH="1"
 		 PH=4
 		PH="7"
 		 PH=10
 		 PH=13
 
頭發(fā)外觀
 		 無變化
 		 無變化
 		 無變化
 		 黃
 		 黃、無光澤
 
頭發(fā)強度
 		 不易斷
 		 不易斷
 		 不易斷
 		 易斷
 		 極脆
 
對比后你發(fā)現(xiàn)兩者設計上有共同之處，利用的科學方法都是     法，在你學過的化學實驗中，類似這樣的實驗設計方法有許多，請你再舉一例（答實驗名稱）          ．

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同步練習冊答案