總結(jié)方法比學(xué)習(xí)知識還重要,下圖是探究氨分子運(yùn)動和溶液酸、堿性對頭發(fā)的影響的兩個實(shí)驗(yàn):
| 在不同PH溶液中浸過后 | ||||
PH="1" | PH=4 | PH="7" | PH=10 | PH=13 | |
頭發(fā)外觀 | 無變化 | 無變化 | 無變化 | 黃 | 黃、無光澤 |
頭發(fā)強(qiáng)度 | 不易斷 | 不易斷 | 不易斷 | 易斷 | 極脆 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
小紅同學(xué)自制成一種黃色的花汁,加入到不同試劑中,觀察到的現(xiàn)象如下:
試劑 | 稀鹽酸 | 食鹽水 | 蒸餾水 | 草木灰水 | 石灰水 |
顏色 | 紅 | 黃 | 黃 | 綠 | 綠 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
為了檢驗(yàn)久置的生石灰固體成分,現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
(1)步驟一:為了檢驗(yàn)試劑瓶中氧化鈣是否存在,依據(jù)氧化鈣在水中是 (選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用溫度計(jì)測量,整個實(shí)驗(yàn)過程中至少需要測定溫度 次。初步結(jié)論:該樣品中氧化鈣存在。
(2)對步驟一燒杯中的混合物進(jìn)行分離操作,該操作的名稱是 。
(3)步驟二:測得溶液pH>7,能否證明樣品中含有氫氧化鈣,簡述理由: 。
(4)步驟三:蒸發(fā)皿中加入試劑A是 ,蒸發(fā)皿中有氣泡產(chǎn)生,白色固體中一定有的物質(zhì)是 。用化學(xué)方程式表示生石灰變質(zhì)成該物質(zhì)的過程 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)物質(zhì)的用途,將有關(guān)物質(zhì)的標(biāo)號填到相應(yīng)的空格上:①熟石灰;②燒堿;③濃硫酸;④稀鹽酸;⑤石灰石;⑥食鹽。
(1)用于改良酸性土壤的物質(zhì) ;
(2)用于除去金屬制品表面的鐵銹的物質(zhì) ;
(3)實(shí)驗(yàn)室中可作為二氧化碳?xì)怏w干燥劑的物質(zhì) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖為某抗酸藥的實(shí)物圖,回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是 (寫出一種即可),屬于有機(jī)合成材料的是 塑料 .
(2)淀粉屬于 (填字母序號).
A.蛋白質(zhì) | B.糖類 | C.油脂 | D.維生素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
胃酸過多的病人可服用含有Al(OH)3的藥物,化學(xué)方程式: ,象這種酸和堿生成鹽水的反應(yīng)叫做 。小米在用鹽酸滴定氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)中,沒有觀察到現(xiàn)象,不知道什么時候反應(yīng)完成了。請你幫他出個主意,解決這個問題 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
暴露在空氣中氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
檢驗(yàn)已經(jīng)變質(zhì)的方法有:
(1)往待檢溶液滴加 (酸)溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ;
(2)往待檢溶液滴加 (堿)溶液,觀察到的現(xiàn)象是 ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖所示,取2塊玻璃片放在桌面上.另取2塊白色的小紙條,分別用濃氨水和酚酞試液浸濕后貼在玻璃片上,然后罩上燒杯.請回答:
(1)氨水是氨氣(NH3)的水溶液,那么濃氨水應(yīng)屬于 (填“純凈物”或“混合物”).
(2)幾分鐘后,可觀察到滴有酚酞的紙片變紅色.表明分子具有 的性質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(3分)請根據(jù)圖示回答問題:
(1)當(dāng)適量的液體A和氣體B是下列哪種組合時,打開
彈簧夾試管中的水會重新沸騰 ;
A.水和氧氣 | B.氫氧化鈉溶液和二氧化硫 |
C.酒精和氮?dú)?/td> | D.氯化鈣溶液和一氧化碳 |
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