16.正確運用化學用語是學好化學的基礎.請用化學符號完成下表中的空格.
2個水分子2H2O     2個亞鐵離子2Fe2+
氧化鈣中鈣元素顯+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O2個氫原子2H.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個水分子可表示為:2H2O;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鈣中鈣元素顯+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$O;
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
故答案為:2H2O;2Fe2+;$\stackrel{+2}{Ca}$O;2H;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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6.關于水(H2O)的說法正確的是( 。
A.一個水分子是由一個氧原子和一個氫分子構(gòu)成
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成
C.水是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成
D.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.現(xiàn)在下列實驗裝置,如圖1所示.回答問題:

(1)圖1儀器①的名稱是試管,儀器②的名稱是集氣瓶;如果用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制氧氣,反應方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可選用的發(fā)生裝置是A.為了收集到不含空氣的氧氣,應選擇的收集裝置是E
(2)質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會迅速分解,且反應結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復使用.
試寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;鐵銹\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應類型為分解反應鐵銹是該反應的催化劑;反應的發(fā)生裝置為B;用你選擇的發(fā)生裝置還可以制的氣體是二氧化碳.(從學過的氣體中選擇)
(3)某學生利用燒杯、球形干燥管和單孔橡皮塞組成制取二氧化碳氣體的裝置(如圖2所示).
①該裝置A中應盛放的藥品是大理石或石灰石,B處應放進稀鹽酸中.
②該裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止(只需回答一點).
③若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過操作把球形干燥管提上來實現(xiàn).

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4.用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣,應選擇下列物質(zhì)中的( 。
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11.現(xiàn)有硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣四種無色溶液,按如下步驟實驗:

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.“珍愛生命,拒絕毒品”是每個公民的責任,但是在某些娛樂場所,還有人服用俗稱搖頭丸的毒品.該毒品能使人手舞足蹈,呈癲狂狀態(tài),嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定,有一種“搖頭丸”的化學式為C12H19OxN,相對分子質(zhì)量為209.
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(2)該物質(zhì)的一個分子中,x=2.
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8.兩個集氣瓶中分別充滿CO和CO2,下列試劑或方法能將二者鑒別出來的是A
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5.化學就在我們的身邊,它與我們的生活息息相關.請從a熟石灰、b食醋、c氫氣、d石墨這四種物質(zhì)中,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)用序號填空(每空選填一種物質(zhì)).
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(3)常用作電極的是d.

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6.春暖花開季節(jié),濱江路邊常聞到怡人的陣陣花香味,這一現(xiàn)象說明( 。
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