實驗方案 | 方案一 | 方案二 |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色; | 產(chǎn)生大量氣泡 |
反應(yīng)前的總質(zhì)量 | m1 | n1 |
反應(yīng)后的總質(zhì)量 | m2 | n2 |
實驗結(jié)論分析 | m1=m2 | n1>n2 |
分析 實驗方案一,鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,此反應(yīng)沒氣體產(chǎn)生反應(yīng)盤中物質(zhì)質(zhì)量不會減少,所以天平仍平衡;
實驗方案二,根據(jù)碳酸鉀和硫酸反應(yīng)的生成物判斷實驗現(xiàn)象;如果反應(yīng)中有氣體生成,氣體逸出導(dǎo)致反應(yīng)盤中物質(zhì)質(zhì)量減少,天平會失去平衡;若想看到天平平衡,應(yīng)該考慮使用氣體不會逸出的實驗裝置.
解答 解:實驗方案一,鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,此反應(yīng)沒氣體產(chǎn)生反應(yīng)盤中物質(zhì)質(zhì)量不會減少,故天平仍平衡,ml=m2;實驗方案二,碳酸鉀和硫酸的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O,因此反應(yīng)過程中,看到的現(xiàn)象是:有氣體生成;左盤中由于氣體逸出,物質(zhì)質(zhì)量減少,天平失去平衡,故nl>n2;在這個實驗中,若想看到天平平衡,我們應(yīng)在密閉的容器中進(jìn)行實驗,氣體不會逸出.
故答案為:
實驗方案一:=;
實驗方案二:產(chǎn)生大量氣泡;>;
生成的氣體逸出;在密閉的容器中進(jìn)行實驗,氣體不會逸出.
點評 此題主要是考查學(xué)生的綜合分析能力,不但要求學(xué)生具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識,而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實驗問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅元素屬于金屬元素 | B. | 鋅原子的中子數(shù)為30 | ||
C. | 鋅原子的核外電子數(shù)為30 | D. | 鋅原子的相對原子質(zhì)量為65.38 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒、蘋果腐爛 | B. | 冰雪融化、石蠟熔化 | ||
C. | 香水揮發(fā)、酒精揮發(fā) | D. | 蔗糖溶解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烷和甲烷都是由碳、氫原子直接構(gòu)成的化合物 | |
B. | 乙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80% | |
C. | 乙烷分子中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:3 | |
D. | 每個乙烷分子中含有18個質(zhì)子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同 | B. | 元素組成不同 | ||
C. | 碳原子排列不同 | D. | 碳原子結(jié)構(gòu)中,最外層電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰 | B. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 | ||
C. | 人的呼吸生成二氧化碳和水 | D. | 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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