某同學在實驗室用下列裝置制取氣體.
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:① ;② .
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應選擇上述裝置中的 (填字母)進行組裝.寫出該反應的文字表達式 .加熱時試管口要略向下傾斜的原因是 .
(3)若選用C 裝置收集氧氣,證明氧氣集滿的方法是 .
(4)通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實驗室用大理石固體和稀鹽酸(液體)反應制二氧化碳.則應該選擇上圖中的BC(填字母)組成一套實驗室制取二氧化碳的裝置.
(5)為測定氧氣的體積(氧氣從裝置左端進入),應選用下圖中的丙(填編號)裝置.
【考點】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗和驗滿;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
【分析】(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,收集純凈的氣體通常用排水法,據(jù) 反應原理書寫表達式,并據(jù)注意事項解答;
(3)驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
(4)實驗室用大理石固體和稀鹽酸(液體)反應制二氧化碳屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;
(5)測定氧氣的體積應從短管進入,長管便于排水進行測量.
【解答】解:(1)標號儀器分別是試管和酒精燈;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,所以收集純凈的氣體可用排水法,氯酸鉀在加熱、二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式是:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;加熱時試管口要略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;
(4)實驗室用大理石固體和稀鹽酸(液體)反應制二氧化碳屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;
(5)測定氧氣的體積應從短管進入,長管便于排水進入量筒進行測量;
故答案為:(1)①試管;②酒精燈;
(2)AD;氯酸鉀氯化鉀+氧氣; 防止冷凝水倒流使試管炸裂;
(3)將帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復燃則收集滿氧氣;
(4)BC;
(5)丙.
【點評】本題主要考查了實驗室制取氣體的裝置選取、驗滿、注意事項等,發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:
兩份質(zhì)量相同的雙氧水溶液,b中加入少量二氧化錳.當a和b至完全反應時,能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量
D.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年9月22日是世界無車日,長沙多處汽車限行.汽車尾氣已經(jīng)是城市污染的主要來源,在機動車安裝尾氣凈化器可以有效緩解此類污染,它的特色之一是使一氧化碳與一氧化氮在鉑做催化劑的條件下反應生成二氧化碳和氮氣.
(1)寫出尾氣凈化器中所發(fā)生反應的文字表達式
(2)下列不屬于大氣污染物的是 (填序號).
①CO ②CO2 ③SO2 ④O2 ⑤可吸入顆粒物.
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科目:初中化學 來源: 題型:
規(guī)范的操作是實驗成功的前提.實驗操作正確的是( )
A.檢查裝置氣密性時,先用手握住試管,再將導管放入水中
B.取少量液體試劑時,滴管伸入試劑瓶內(nèi)液體中,擠壓膠頭吸液
C.用試管夾夾持試管給液體加熱時,需要移動試管,以防受熱不均和液體沖出
D.實驗結束后,剩余的試劑都應放回原試劑瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列圖像能正確反映對應變化關系的是
A.向一定量的氯化鈉不飽和溶液中加入氯化鈉 | B.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C.將水通電一段時間 | D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
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