【題目】化學(xué)興趣小組做酸和堿的中和反應(yīng)時,往NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液剛變

紅瞬間又褪成無色。討論并猜想。

猜想一:可能是酚酞溶液變質(zhì)

猜想二:可能與NaOH溶液的濃度有關(guān)

猜想三:可能是酚酞溶液在滴入過程中被O2氧化

……

1)甲同學(xué)認為猜想一是不對的。其理由是_________________________。

2)取3mL不同濃度的NaOH溶液,分別滴入3滴酚酞溶液,觀察現(xiàn)象。得到NaOH溶液的濃度與酚酞溶液褪色時間關(guān)系如圖2所示。

①根據(jù)圖2所示,NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________,酚酞溶液由紅色褪為無色的時間越短。

②做酸和堿的中和反應(yīng)時,滴加酚酞溶液的目的是________________________________。若用做實驗的NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4%,完成該實驗的操作時間應(yīng)控制在_______之內(nèi)。

3)請設(shè)計實驗,驗證猜想三是否正確。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

__________

5.5min酚酞溶液褪色

酚酞溶液先變紅后褪色與O2_______

(選填有關(guān)無關(guān)

4)探究酸堿中和反應(yīng)時,逐滴加入稀鹽酸的過程,并不斷攪拌的目是_________________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________

【答案】如果酚酞溶液已經(jīng)變質(zhì),遇到NaOH溶液就不可能有先變紅的現(xiàn)象 越大 便于觀察反應(yīng)發(fā)生及反應(yīng)完全(或反應(yīng)終點) 3.5 min 3mL3%NaOH溶液于試管中,加熱煮沸后,在液面上方滴加植物油,然后在冷卻到室溫后的下方溶液中滴入3滴酚酞溶液,輕輕振蕩 無關(guān) 加快反應(yīng)速率(使反應(yīng)充分進行) NaOH+HC1=NaCl+H2O

【解析】

1)甲同學(xué)認為猜想一是不對的。其理由是如果酚酞溶液已經(jīng)變質(zhì),遇到NaOH溶液就不可能有先變紅的現(xiàn)象;

2)①根據(jù)圖2所示,NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大,酚酞溶液由紅色褪為無色的時間越短。

②由于氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)沒有明顯的實驗現(xiàn)象,酚酞遇堿性物質(zhì)變紅色,可利用氫氧化鈉被消耗來指示反應(yīng)是否發(fā)生,酚酞剛剛變成無色時,酸、堿恰好完全反應(yīng)。做酸和堿的中和反應(yīng)時,滴加酚酞溶液的目的是便于觀察反應(yīng)發(fā)生及反應(yīng)完全(或反應(yīng)終點);根據(jù)圖2所示,若用做實驗的NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4%,完成該實驗的操作時間應(yīng)控制在3.5 min之內(nèi);

35.5min酚酞溶液褪色,根據(jù)圖2可知,需3%的氫氧化鈉進行實驗,為了探究酚酞溶液先變紅后褪色與O2是否有關(guān),需將實驗與氧氣隔絕進行對比,可將溶液加熱煮沸后,滴入植物油,冷卻到室溫后進行實驗。因此:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

3mL3%NaOH溶液于試管中,加熱煮沸后,在液面上方滴加植物油,然后在冷卻到室溫后的下方溶液中滴入3滴酚酞溶液,輕輕振蕩

5.5min酚酞溶液褪色

酚酞溶液先變紅后褪色與O2

無關(guān)

(4)探究酸堿中和反應(yīng)時,逐滴加入稀鹽酸的過程,并不斷攪拌的目是加快反應(yīng)速率(使反應(yīng)充分進行),氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaOH+HC1=NaCl+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的溶解度曲線圖,回答問題:

(1)t2℃時三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是___

(2)P點表示的含義___。

(3)t2℃時,在50克水中加入30a物質(zhì),所得溶液為___溶液(飽和不飽和”),所得溶液的質(zhì)量___

(4)a中含有少量的b,提純a可采用的結(jié)晶方法___

(5)t2℃下,將a b c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的關(guān)系___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列選項中方程式和分析均完全正確的是

選項

化學(xué)方程式

 分析

 A.

 S+O2 SO2

 該反應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生二氧化硫氣體

 B.

 Mg + O2==2MgO

該反應(yīng)可以在常溫下進行,說明鎂的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

 C.

 2H2O2 2H2O +O2

該反應(yīng)可以用于氫氣的制取

 D.

Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

該反應(yīng)可用于提取鐵礦石中的鐵

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

量筒中的水:

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:

冷卻生成物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微笑自行車、高鐵、網(wǎng)購和掃碼支付等方便我們的日常生活。

1)微笑自行車的推行符合________環(huán)保理念。

2)高鐵車體外殼采用鋁合金材料,是利用該合金的_________性能。

3)許多商品的二維碼印在PVC不干膠貼紙上,PVC是一種塑料。下列圖標中表示塑料回收標志的是_________(填字母)。

A. B. C.

4)芯片是智能手機的核心部件,單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得,同時生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖所示的內(nèi)容填空。

A B C D E

E結(jié)構(gòu)最外層電子數(shù)是_____,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子,形成離子符號為_____,它與氯元素形成化合物的化學(xué)式為_____。

②A.B.C.D.E中,對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填序號,下同),屬于同一種元素的是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示試管的試管口朝向不同可完成不同實驗,下列說法錯誤的是( 。

A. a可用于往試管中添加固體藥品

B. b可用于給試管中固體藥品加熱

C. c可用于給試管中的液體藥品加熱

D. d可用于排空氣法收集少量密度比空氣大的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任。請解答下列有關(guān)水的問題

1)圖1中海水含有大量氯化鈉,氯化鈉是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。

2)電解水實驗示意圖中,如何檢驗B管中氣體_____

3)實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是_____,其作用是_____。.若過濾后濾液仍然渾濁,則原因可能是:_____(任答一條即可)。

4)生活中可用_____(填試劑名稱)來鑒別硬水軟水。實驗室通常采用實驗Ⅱ可將硬水軟化,該名稱是_____。

5)《閩西日報》報道,近年我市龍津河經(jīng)過大力治理,水質(zhì)有明顯好轉(zhuǎn)。但水體污染還是較嚴重,請你給龍巖市政府提出合理治河建議(提一條)。_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )

A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實驗時紅磷一定要過量

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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