18.下面是利用如圖裝置完成驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
(1)注射器1中盛有10mL水,注射器2中盛有10mL石蕊溶液,A中充滿(mǎn)CO2,B中盛有NaOH溶液.先將K關(guān)閉,推注射器1向A中注入水,一段時(shí)間后,看到氣球變鼓,再將注射器2中石蕊溶液注入A中,看到的現(xiàn)象是溶液變紅色,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;最后,打開(kāi)K,看到的現(xiàn)象是溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入錐形瓶.
(2)注射器1中盛有5mL的石灰水,注射器2中盛有10mLNaOH溶液,A中充滿(mǎn)CO2,B中盛有稀鹽酸(通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳).
①關(guān)閉K,將注射器2中的10mLNaOH溶液注入A中,輕輕振搖,看到的現(xiàn)象是氣球變鼓,甲同學(xué)說(shuō)此現(xiàn)象不能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).于是甲同學(xué)提出了猜想:上述實(shí)驗(yàn)后,可以向外拉動(dòng)注射器1吸入少量液體和氣體如果看到溶液變渾濁現(xiàn)象,則證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).
②對(duì)甲同學(xué)的猜想,乙同意認(rèn)為不夠準(zhǔn)確,原因是二氧化碳也能使石灰水變渾濁.乙同學(xué)認(rèn)為,只需打開(kāi)止水夾K就能證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng),則A中觀察到的現(xiàn)象是有氣泡生成,請(qǐng)寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)中能證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性能使石蕊變紅色和容器內(nèi)壓強(qiáng)的改變來(lái)解答;
(2)根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀解答,碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w解答;氣體參與反應(yīng)導(dǎo)致容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀、二氧化碳也能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀;根據(jù)檢驗(yàn)碳酸根存在的方法來(lái)分析.

解答 解:(1)二氧化碳能溶于水,且與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色;且容器內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減小,在外界氣壓的作用下,打開(kāi)K會(huì)看到燒杯B中的溶液進(jìn)入錐形瓶;故填:溶液變紅色;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色;溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入錐形瓶;
(2)①二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,外界空氣由玻璃管進(jìn)入氣球,看到氣球變大,若向外拉動(dòng)注射器1,石灰水與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉;故填:氣球變鼓;溶液變渾濁;
②但是氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)也會(huì)出現(xiàn)碳酸鈣白色沉淀,可以用加入鹽酸的方法來(lái)檢驗(yàn)是否有碳酸鈉的存在,可打開(kāi)K,在外界大氣壓的作用下,鹽酸進(jìn)入錐形瓶,若看到有氣泡產(chǎn)生,則證明發(fā)生了反應(yīng).故填:二氧化碳也能使石灰水變渾濁;有氣泡生成;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)既考查了二氧化碳與堿反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì),也考查了質(zhì)量守恒定律和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中物理和化學(xué)的聯(lián)系,綜合性強(qiáng).二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容要記牢,有關(guān)理化合科的考點(diǎn)有:大氣壓強(qiáng)與化學(xué)反應(yīng)的聯(lián)系等,希望同學(xué)們好好把握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A、電解水B、分離空氣C、加熱高錳酸鉀D、分解過(guò)氧化氫 E、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物等.
(1)若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) 1水槽,2集氣瓶;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止水倒流,使試管炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是沒(méi)有在試管口處塞上一團(tuán)棉花;
(2)若分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,圖中“●”和“Ο”分別表示不同的兩種原子,其中可能是氧化物的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖所示,把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中.雞蛋沉入水底(蛋殼的主要成分是碳酸鈣).做以下實(shí)驗(yàn)并回答下列問(wèn)題:
(1)若向玻璃杯中逐漸加入食鹽粉末直至溶液飽和(飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度),將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象?并解釋原因.
(2)若向玻璃杯中逐漸加入濃鹽酸,雞蛋殼表面會(huì)有什么現(xiàn)象?這會(huì)使雞蛋怎樣運(yùn)動(dòng)?寫(xiě)出上述過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.圖中A~F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),其中A、B、D含相同的陰離子,C、D、E、F含有同一種元素,C、E、F是不同類(lèi)別的物質(zhì).A、C之間的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥,B、E之間的反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理.框圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出B的名稱(chēng):鹽酸,F(xiàn)的化學(xué)式:CaO. 
(2)寫(xiě)出C的一種用途:改良酸性土壤
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→C:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑D→E:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.近年來(lái)“太陽(yáng)能熱水器”已經(jīng)成為人們首選的熱水器之一.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該熱水器在工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
(2)該熱水器的水箱的內(nèi)膽應(yīng)該具有很好的抗腐蝕性和硬度.你認(rèn)為下列材料中最適合的是:A(填字母).A. 不銹鋼       B.生鐵       C.純鋁
(3)該熱水器的支架是鋁合金的,工業(yè)上冶煉鋁的原材料是鉛土礦(主要成分是Al2O3),電解氧化鋁可以得到鋁和一種能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑,反應(yīng)前后鋁元素的化合價(jià)分別為+3,0
(4)我國(guó)大部分地區(qū)采用的都是火力發(fā)電,使用太陽(yáng)能熱水器代替?zhèn)鹘y(tǒng)的電熱水器,可以節(jié)約電能,減少空氣中SO2、NO2等污染物的排放,這些污染物溶于雨水會(huì)形成酸雨.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)問(wèn)世以來(lái),僅僅60幾年的時(shí)間,發(fā)展非常迅猛,早已經(jīng)走進(jìn)辦公室,走進(jìn)家庭,如圖是某辦公室用的計(jì)算機(jī)和打印機(jī),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中一些用品用到了一些金屬材料,但利用地性質(zhì)卻不同,如導(dǎo)線(xiàn)內(nèi)部的金屬銅體現(xiàn)了其導(dǎo)電性、延展性的物理性質(zhì).(寫(xiě)兩點(diǎn))
(2)鐵柜在使用時(shí)外表要噴漆,其原理是隔絕了空氣和水;
(3)計(jì)算機(jī)在使用時(shí)顯示屏外部會(huì)發(fā)熱,計(jì)算機(jī)顯示屏工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能,硅是計(jì)算機(jī)的核心元素,在粗硅提純過(guò)程中,利用粗硅和氯氣反應(yīng)制得的SiCl4和密度最小的氣體在高溫條件下發(fā)生反應(yīng),會(huì)生成高純度的硅和一種開(kāi)啟瓶塞瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧的物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl;反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)分別為+4、0.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量之比為2:5
D.該反應(yīng)中,生成的乙質(zhì)量為32g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.t℃時(shí),在足量的碳酸鈉飽和溶液中加人ag無(wú)水碳酸鈉,可析出mg碳酸鈉晶體,則(m-a)的值是( 。
A.飽和溶液失去溶劑的質(zhì)量B.減少的飽和溶液的質(zhì)量
C.析出無(wú)水物的質(zhì)量D.飽和溶液失去溶質(zhì)的質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案