在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，以配平下列反應(yīng)化學(xué)方程式：
（1）
C
xH
yO
z+
O
2
CO
2+
H
2O
（2）
Cu
2（OH）
2CO
3
CuO+
H
2O+
CO
2↑
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的配平
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進(jìn)行配平即可．
解答：解：（1）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把C
xH
yO
z的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1，則O
2、CO
2、H
2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：
、x、
．
（2）本題可利用“定一法”進(jìn)行配平，把Cu
2（OH）
2CO
3的計(jì)量數(shù)定為1，則CuO、H
2O、CO
2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為：2、1、1．
故答案為：（1）4；4x+y-2z；4x；2y．
（2）1；2；1；1
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變、化學(xué)方程式的配平方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
探究二氧化碳與水的反應(yīng)設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙紫色紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：
（I）、（Ⅳ）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
（Ⅱ）、（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="aoq4wio" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
（Ⅳ）、實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
，
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象
（1）中山公園舉辦菊花展，可聞到菊花的香味：
；
（2）100mL的水和100mL的酒精混合振蕩，體積小于200mL：
；
（3）我一口氣喝掉的水分子個(gè)數(shù)，你一輩子也數(shù)不完：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
喜洋洋家新?lián)Q了淋浴噴頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該噴頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻，為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【查閱資料】①鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．②鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（ CrSO
4）溶液…
③鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無(wú)色的硫酸鋁溶液…
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
【回答問(wèn)題】（1）用砂紙打磨金屬片的目的是
．
（2）實(shí)驗(yàn)一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．
（3）甲同學(xué)提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，你認(rèn)為
（填“可行”或“不可行”）．
（4）已同學(xué)認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這三種藥品應(yīng)該是
．
【歸納】比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有：
①
；
②通過(guò)金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
填表：
| 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 觀察到的現(xiàn)象 |
| （1）點(diǎn)燃鎂條 | |
| （2）在空氣中加熱銅片 | |
| （3）在試管里加少量的小蘇打固體．然后滴加幾滴稀鹽酸溶液 | |
| （4）在試管里加少量的氫氧化鈉溶液，然后滴加幾滴酚酞試液 | |
寫(xiě)出（1）、（2）化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式（并寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)）：
（1）
（2）
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
N
2O和NO
2是氮的氧化物家庭中的兩名成員．
（1）N
2O中氮元素的化合價(jià)是
，NO
2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
．
（2）常溫下，N
2O是無(wú)色氣體，NO
2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖，金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的
．
（2）小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如下探究實(shí)驗(yàn)（金屬片已打磨）：
①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是
．
②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
．此探究實(shí)驗(yàn)的目的是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
硝酸鉀溶液中混有少量硫酸鎂，如果只允許使用一種試劑除去硫酸鎂，則這種試劑可以選用
（填化學(xué)式，下同），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，如果用兩種試劑除去硫酸鎂，則可選用
和
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列各組物質(zhì)中屬于同一種物質(zhì)的是（ �。�
| A、純堿 氫氧化鈉 |
| B、蘇打 碳酸氫鈉 |
| C、消石灰 氫氧化鈣 |
| D、生石灰 碳酸鈣 |
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