【題目】結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;② ;③ ;④ ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母,下同),收集裝置是 ,其中二氧化錳起 作用,寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ;
(3)A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ;
(4)若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是 ;
(5)如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,所選發(fā)生裝置中還缺少 .主要操作步驟有①?gòu)乃壑幸瞥鰧?dǎo)管 ②檢查裝置的氣密性 ③熄滅酒精燈,停止加熱 ④收集氧氣 ⑤加熱 ⑥裝入藥品,固定好裝置.請(qǐng)寫(xiě)出正確的操作順序 (填序號(hào)) .寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ;
(6)裝置B中反應(yīng)十分劇烈,為了安全,應(yīng)該 (選填字母);
A、控制液體的滴加速度 B、用體積小的錐形瓶 C、加熱反應(yīng)物
(7)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選用 作發(fā)生裝置,收集氨氣最好選用 裝置.
【答案】(1)試管,分液漏斗,集氣瓶,水槽;
(2)B,D或E,催化,2H2O22H2O+O2↑;
(3)防止冷凝水回流,炸裂試管;
(4)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿(mǎn);
(5)A,試管口放一團(tuán)棉花,②⑥⑤④①③,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)A;(7)A,C
【解析】(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是試管,②是分液漏斗,③是集氣瓶,④是水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D或E,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(3)加熱固體時(shí),試管口略向下傾斜的目的是:防止冷凝水回流,炸裂試管;
(4)氧氣有助燃性,所以用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿(mǎn);
(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,制取氧氣的步驟可概括為“查裝定點(diǎn)收移熄”,排列出的順序是:②⑥⑤④①③,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;
(6)控制液體的滴加速度可以得到平穩(wěn)的氧氣流,用體積小的錐形瓶不能改變反應(yīng)速率,故B錯(cuò)誤,加熱反應(yīng)物會(huì)使反應(yīng)速率加快,故C錯(cuò)誤;故選A;
(7)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,所以應(yīng)選用A作發(fā)生裝置,收集氨氣最好選用C裝置.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】證明一個(gè)集氣瓶里盛的是氧氣還是空氣的簡(jiǎn)便方法是( )
A.用帶火星的木條檢驗(yàn)
B.用細(xì)鐵絲能否燃燒來(lái)檢驗(yàn)
C.用鎂條燃燒來(lái)檢驗(yàn)
D.用紅磷燃燒來(lái)檢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩,霓虹燈中填充的氣體是( )
A.氧氣 B.氮?dú)?/span> C.稀有氣體 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳的方法制取氧氣,以下是他們實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的相關(guān)數(shù)據(jù):
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | |
過(guò)氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質(zhì)量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
請(qǐng)計(jì)算:(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為 ;
(2)反應(yīng)后所得固液混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 ;
(3)該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液中含過(guò)氧化氫的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室廢水含有較多的鹽酸,排放前應(yīng)加入某種試劑將廢水調(diào)至中性,下列試劑中最合適的是( )
A.AgNO3溶液
B.NaOH溶液
C.稀醋酸
D.KNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了維持人體正常的生命活動(dòng),人體不同器官內(nèi)的體液具有不同的酸堿性.根據(jù)下表可知,在正常情況下( )
體液 | 唾液 | 膽汁 | 胰液 |
pH | 6.6~7.1 | 7.1~7.3 | 7.5~8.0 |
A.人體的唾液一定呈酸性
B.人體的膽汁一定呈堿性
C.人體的胰液能使紫色石蕊試液變紅色
D.酚酞試液可精確測(cè)得以上體液的pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物的近似pH如下,其中酸性最強(qiáng)的是( )
A.雞蛋清7.6~8.0
B.檸檬2.2~2.4
C.西紅柿4.0~4.4
D.牛奶6.3~6.6
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列常見(jiàn)鹽在生產(chǎn)、生活中的用途不合理的是( )
A.用亞硝酸鈉腌制食品
B.用純堿消耗面粉發(fā)酵生成的酸
C.用硫酸銅精煉銅
D.用食鹽生產(chǎn)燒堿
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