6.酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,是中學化學學習和研究的重要內(nèi)容.
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗可知,汗水中的某種物質(zhì)有咸味,該物質(zhì)是由Na+、Cl-(填粒子符號)構(gòu)成的.
(2)①下面如圖1描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀實質(zhì),請從微觀的角度分析,甲處應填入的粒子符號是OH-

②圖2描述的是向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸,得到如圖曲線,a點時溶液中的溶質(zhì)有NaCl、NaOH.
(3)某無色溶液可能含有氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種.取適量樣品于試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色.再向試管中逐滴加入過量氯化鈣溶液(氯化鈣溶液呈中性),有沉淀產(chǎn)生,充分反應后溶液仍為紅色.由實驗現(xiàn)象可推斷該溶液中一定含有的物質(zhì)是NaOH、Na2CO3 (寫化學式),可能含有的物質(zhì)是NaCl (寫化學式).
(4)氯化鈉溶液中含有雜質(zhì)CaCl2、MgCl2和Na2SO4,依次通過以下操作將其除去:①加入過量的氫氧化鈉溶液,②加入過量的氯化鋇溶液,③加入過量的碳酸鈉溶液,④過濾,⑤向濾液中加入適量的鹽酸.
(Ⅰ) 操作②和操作③的順序不能顛倒,為什么?
(Ⅱ) 操作⑤加入適量鹽酸的作用是什么?
(5)食用純堿中常含有少量的氯化鈉.現(xiàn)取某食用純堿樣品20g,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應,同時產(chǎn)生了6.6g氣體.試計算該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

分析 (1)根據(jù)食鹽是由Na+、Cl-構(gòu)成的進行分析;
(2)①根據(jù)氫氧化鈉在水中會解離出鈉離子、氯離子進行分析;
②根據(jù)a點溶液的pH值大于7進行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉在溶液中都顯堿性,硫酸銅顯藍色,碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀進行分析;
(4)根據(jù)NaOH溶液能與氯化鎂溶液反應生成氫氧化鎂白色沉淀,BaCl2溶液能與Na2SO4溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀,碳酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀,碳酸鈉溶液能與過量的氯化鋇溶液反應生成碳酸鋇白色沉淀,鹽酸能與過量的氫氧化鈉、碳酸鈉溶液反應進行分析;
(5)根據(jù)化學方程式和題中生成的二氧化碳氣體進行計算.

解答 解:(1)汗水中含有大量的食鹽,食鹽是由Na+、Cl-構(gòu)成的;
(2)①氫氧化鈉在水中會解離出鈉離子、氯離子,所以甲處應填入的粒子符號是OH-;
②a點溶液的pH值大于7,所以a點時溶液中的溶質(zhì)有NaCl、NaOH;
(3)氫氧化鈉和碳酸鈉在溶液中都顯堿性,硫酸銅顯藍色,碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀,
取適量樣品于試管中,滴加酚酞溶液,溶液變成紅色,溶液中含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種,再向試管中逐滴加入過量氯化鈣溶液(氯化鈣溶液呈中性),有沉淀產(chǎn)生,充分反應后溶液仍為紅色,所以樣品中一定含有NaOH、Na2CO3,一定不含硫酸銅,可能含有NaCl;
(4)I、碳酸鈉中的碳酸根離子會與鋇離子和鈣離子反應生成碳酸鋇和碳酸鈣沉淀,因此加入Na2CO3溶液的目的是除去溶液中的鈣、鋇離子;所以操作②和操作③的順序不能顛倒;
II、除雜時加入的碳酸鈉、氫氧化鈉是過量的,對于氯化鈉來說,也是雜質(zhì),所以加入鹽酸的目的是:除去過量的NaOH 和Na2CO3;
(5)設20g純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO 3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                     44
x                       6.6g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{6.6g}$
x=15.9g
該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{15.9g}{20g}$×100%=79.5%.
故答案為:(1)Na+、Cl-;
(2)①OH-;
②NaCl、NaOH;
(3)NaOH、Na2CO3,NaCl;
(4)(Ⅰ) 顛倒后無法除去過量的BaCl2;
(Ⅱ) 除去過量的NaOH 和Na2CO3
(5)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{15.9g}{20g}$×100%=79.5%.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學過的知識和題中的提示進行解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖是利用海水提取粗鹽的過程.

(1)圖中①是蒸發(fā)(填“蒸發(fā)”或“冷卻”)池.
(2)在①中,海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大(填“增大”或“減小”).
(3)母液為氯化鈉的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)實驗室要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液,具體步驟:
①計算:需要氯化鈉的質(zhì)量3g;②稱量固體氯化鈉;③量取一定體積的水;
④溶解;⑤裝瓶;⑥貼標簽.
(5)某化學實驗小組同學要測定某塊農(nóng)田土壤的酸堿性.①將土壤樣品于蒸餾水按1:5的質(zhì)量比在燒杯中混合,充分攪拌后靜置,問將固體與液體分離必須進行的操作是過濾.
②用玻璃棒蘸取少量待測液滴在pH試紙上,與標準比色卡對照后得出pH<7,則該片土填顯酸性,為調(diào)節(jié)土壤的酸堿性,可以向土壤中添加適量的熟石灰.

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17.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水.
(1)目前衡陽市部分農(nóng)村的飲用水,主要是取地下水,可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中常用煮沸方法降低水的硬度;
(2)凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭起吸附作用;
(3)能用來檢驗地下水的酸堿度的是B.(填字母序號)
A、酚酞溶液  B、pH試紙  C、紫色石蕊溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.用如圖所示裝置制取常見氣體.請回答下列問題
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)小菁用加熱高錳酸鉀制取氧氣.
①請寫出有關(guān)反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②如何檢驗C中的氧氣已集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象用帶火星的木條放在集氣瓶口;木條復燃,證明收集氧氣已滿.
③用D裝置收集氣體時,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,其原因是開始試管內(nèi)含有空氣,使收集到的氣體中含有空氣而不純.
④用排水法收集氧氣完畢后,如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因可能是試管口沒有放一團棉花,高錳酸鉀進入水槽.
(3)利用上述實驗儀器收集氣體時,若只能用B裝置收集,則該氣體的性質(zhì)是密度比空氣小,不與空氣中的任何氣體反應,且易溶于水.
(4)若用E裝置進行“排空氣法”收集二氧化碳,請把圖中的“導氣管”補畫完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.科學實驗中、準確地分析實驗數(shù)據(jù)是得到科學結(jié)論的保證.下列4個圖象,能正確反映對應關(guān)系的是( 。
A.
常溫下,稀釋KOH溶液
B.
甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應
C.
加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體
D.
在裝有稀硫酸的小燒杯中,不斷慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至過量

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11.CO與PdCI2溶解反應產(chǎn)生黑色金屬鈀粉末,反應中有水參加.利用此反應可用氧化鈀檢測CO對大氣污染情況,此反應的化學方程式為CO+PdCl2+H2O=2HCl+Pd+CO2

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18.下列關(guān)于化學中“一定”的說法完全正確的一組是(  )
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B.堿中一定含有氫元素;有機物中一定含有碳元素
C.純凈物一定由同種分子構(gòu)成;生成鹽和水的反應一定是中和反應
D.冷卻熱飽和溶液一定會有晶體析出;溶液中的溶劑一定是水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.2015年8月12日,天津港某危險品倉庫發(fā)生火災,消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒,導致爆炸.據(jù)悉該倉庫內(nèi)有鉀等危險品,已知鉀和水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鉀.
(1)請寫出鉀與水反應的化學方程式.
(2)請分析消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒的原因.
(3)結(jié)合所學知識,你認為不明燃燒物失火的情況下該怎樣處理?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列生活生產(chǎn)中的現(xiàn)象不利于我國可持續(xù)發(fā)展的是(  )
A.農(nóng)村直接焚燒秸稈肥田B.大力發(fā)展電動汽車,實現(xiàn)節(jié)能減排
C.遠離煙草、拒絕毒品D.改進燃煤爐灶,促進燃料充分燃燒

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