鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的方法是（　　）
A、將氣體分別通入蒸餾水中
B、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
D、將氣體分別通入澄清的石灰水中
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體的不同性質(zhì)來(lái)考慮它們的檢驗(yàn)方法，檢驗(yàn)時(shí)三種氣體必須出現(xiàn)三種不同的現(xiàn)象．
解答：解：A、三種氣體通入蒸餾水中都沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，不能區(qū)分，故錯(cuò)誤；
B、將燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)：若使木條燃燒得更旺的是氧氣，使熄滅的是二氧化碳，照常燃燒的是空氣．故正確；
C、只有二氧化碳溶于水能使紫色的石蕊試液變成紅色，不能鑒別空氣和氧氣，故錯(cuò)誤；
D、只有二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：熟記氧氣和二氧化碳的檢驗(yàn)方法，了解二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體的性質(zhì)不同，并能靈活運(yùn)用它們的性質(zhì)解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是（　�。�
A、氦氣-He
B、鈣離子-Ca2+
C、2個(gè)氧元素-2O
D、2個(gè)二氧化碳分子-2CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)中常見(jiàn)的下列物質(zhì)，由原子構(gòu)成的是（　�。�
A、鐵B、氧氣
C、氯化鈉D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“民以食為天”，下列過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、碾米B、淘米C、釀酒D、洗菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
B、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成木炭
C、所有的氧化反應(yīng)都像燃燒那樣劇烈并發(fā)光和放熱
D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

壹佰元人民幣的防偽油墨中含有MgF2，其中F元素的化合價(jià)是（　�。�
A、-1B、+2C、+1D、-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（　　）
A、木已成舟B、花香四溢
C、燭炬成灰D、滴水穿石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素A與鈉元素形成的化合物的化學(xué)式為NamA，元素B的氯化物的化學(xué)式為BCln，則A、B兩元素組成化合物的化學(xué)式為（　�。�
A、BmAn
B、AmBn
C、AnBm
D、BnAm

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）X=
 
；
（2）由圖中信息可知：鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
，氟元素的原子序數(shù)為
 
；
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是
 
（填序號(hào)）；
（4）A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號(hào)）；
（5）微粒B和C的化學(xué)性質(zhì)
 
（選填“相同”或“不同”）；
（6）元素B、D在周期表中處于同一周期的原因是
 
．

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