15．過氧化氫（H2O2）具有廣泛用途，實驗室可用于制取氧氣等．下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．過氧化氫溶液是純凈物
B．過氧化氫的微觀模型可表示為
C．過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的
D．過氧化氫中氫分子和氧分子的個數(shù)比為 1：1

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
B．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析．

解答 解：A．溶液是由溶質(zhì)和溶劑兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故錯誤；
B.1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，則過氧化氫的微觀示意圖可表示為，故正確；
C．過氧化氫是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；
D．過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，故錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．2010年6月5日，世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識．該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．
（1）下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是（填序號）③．
①節(jié)約用水、用電        ②廢物分類回收、利用
③堅持每天測量空氣中二氧化碳的含量     ④減少一次性餐具的使用
（2）任何事物都有其兩面性，二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用．例如：
①日常生活中做滅火劑，這是利用了二氧化碳密度比空氣大和不燃燒、不支持燃燒 的性質(zhì)．
②農(nóng)業(yè)上可以用二氧化碳作溫室肥料，這是因為二氧化碳可以促進植物的光合作用．
（3）請寫出實驗室中制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，將二氧化碳通入澄清的石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2001年“世界無煙日（5.31）”的主題是“清潔空氣，拒吸二手煙”．香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有尼古�。ɑ瘜W(xué)式為C10H14N2）、一氧化碳等．下列說法中正確的是（　�。�
A．尼古丁分子是由碳原子、氫原子和氮原子構(gòu)成
B．尼古丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．尼古丁是由26個原子構(gòu)成
D．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10：14：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．氧氣和木炭粉在密閉容器內(nèi)被點燃，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列推理和歸納不合理的是（　�。�
A．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因為它們的原子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定
B．高錳酸鉀、過氧化氫和氯酸鉀都能分解制取氧氣，是因為它們的組成元素中都有氧元素
C．分子是在不斷運動，構(gòu)成分子的原子也是在不斷運動的
D．化學(xué)變化中通常伴隨物質(zhì)顏色的變化，所以有物質(zhì)顏色變化的都是化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．控制變量，設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法．
（1）實驗探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高．本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制澄清石灰水的量相同．
（2）實驗探究影響品紅擴散快慢的因素．發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時間比冷水要短．由此說明：①分子在不斷運動；②影響分子運動快慢的因素有溫度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．正確填寫化學(xué)符號或其含義
（1）氖氣Ne；（2）5個氮分子5N2；（3）兩個氫氧根離子2OH-
（4）一個亞鐵離子Fe2+；（5）CO2中“2”的含義一個二氧化碳分子中含2個氧原子；
（6）2Al3+中“2”的含義是鋁離子的個數(shù)為2，“3”的含義是一個鋁離子中帶3個單位正電荷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，人們應(yīng)認(rèn)識水、了解水、關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水．
（1）認(rèn)識水，了解水的組成和變化．
①圖1是電解水的實驗裝置示意圖：通電一段時間后，
玻璃管a連接的是電源的負(fù)極；（填“正”或“負(fù)”）
檢驗玻璃管b中的氣體方法是打開玻璃管b的活塞，將一根帶火星的木條放在管口；
該圖所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

②圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型，甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是乙；理由是分子本身沒有發(fā)生變化．過程甲中，能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的理由是一個水分子破裂成2個氫原子和一個氧原子．
（2）關(guān)心水、愛護水，讓水更好的為人類服務(wù)
我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色    b．不得有異嗅異味   c．應(yīng)澄清透明   d．不得含有細(xì)菌和病毒
①為達(dá)到c指標(biāo)，將靜置后的河水進行過濾，請問：此操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是引流．
②為了實現(xiàn)a、b指標(biāo)，可以利用活性炭的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而達(dá)到；
③取適量經(jīng)過上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．將下列物質(zhì)分類的序號填在橫線上：
①氮氣 ②空氣③氧化銅④汞⑤高錳酸鉀，其中屬于混合物的有②；純凈物的有①③④⑤；單質(zhì)的有①④；屬于金屬單質(zhì)的有④；屬于非金屬單質(zhì)的有①； 化合物的有③⑤；氧化物的 有③．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案