【題目】實驗室可以用銅與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫，反應(yīng)的化學方程式為： Cu ＋ 2H2SO4(濃)=== CuSO4 + 2X + SO2↑，其中 X 的化學式為

A. H2O B. H2S C. S D. O2

【答案】A

【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，反應(yīng)前有8個氧原子、1個銅原子、4個氫原子、2個硫原子，反應(yīng)后有6個氧原子、1個銅原子、2個硫原子，所以一個X的分子中有1個氧原子、2個氫原子；X的化學式為H2O。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2008年“世界環(huán)境日”的主題是“促進低碳經(jīng)濟”，警示溫室效應(yīng)對人類的危害�？諝庵幸饻厥倚�(yīng)的主要氣體是

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸汽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲同學設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物．實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗．

（1）B中反應(yīng)的化學方程式是 ．
（2）實驗過程中，D處點燃的目的是 ．
（3）對該實驗的分析正確的是（選填編號）
a、實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈
b、C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
c、反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
（4）甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學認為省略A可達到同樣的目的，理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一位學生用托盤天平稱量某燒杯的質(zhì)量，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時他應(yīng)該（ ）

A. 向左盤中加砝碼 B. 向右盤中加砝碼 C. 向左移動游碼 D. 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學過濾后濾液仍然渾濁的原因有________________、______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國南海海底蘊藏著豐富的錳結(jié)核---含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25，中子數(shù)為30，則錳原子的核外電子數(shù)為( )

A. 55 B. 30 C. 25 D. 5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的用途中，只利用其物理性質(zhì)的是

A. 用于滅火 B. 作光合作用原料

C. 干冰作冷凍劑 D. 用于生產(chǎn)碳酸飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石灰石的主要成分是碳酸鈣．欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，請回答下列問題：
（1）欲配制100g的7.3%的稀鹽酸，需36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是；
（2）將石灰石粉碎，加入稀鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是；
（3）若稱取12.5g 石灰石粉末放在燒杯里，然后往燒杯中加入剛配制的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為108.1g．（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），求解石灰石中碳酸鈣質(zhì)量（X）的比例式為；
（4）此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為；
（5）向反應(yīng)后過濾所得濾液中加入5.4g 水，則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是；
（6）若某建筑工地需要含雜質(zhì)5%的生石灰2240t，用煅燒石灰石的方法制取，則需這種石灰石的質(zhì)量是（假設(shè)制取過程中石灰石的利用率為95%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學符號“2H”表示

A. 二個氫原子 B. 二個氫元素 C. 二個氫分子 D. 氫氣

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