【題目】自然界有一種雷雨發(fā)莊稼的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物會生長得更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過程：

①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合，生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體；

②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)，生成紅棕色的二氧化氮氣體；

③二氧化氮氣體有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和一氧化氮；

④生成的硝酸隨雨水灑到大地上，同土壤中的礦物質(zhì)相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽。

(1)上述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是______(填序號)。

(2)實驗室制取一氧化氮時，下列收集方法不適宜的是______(填字母)。

A．向上排空氣法 B．向下排空氣法 C．排水法

(3)寫出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________________。

【答案】 ③ A、B 3NO2+H2O====2HNO3+NO↑

【解析】(1)毒性屬于化學(xué)性質(zhì)，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是二氧化氮氣體有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和一氧化氮。(2)一氧化氮常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)，不能用排空氣法收集，一氧化氮不溶于水，可用排水法收集，故選AB。(3)二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：3NO2+H2O====2HNO3+NO↑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】性質(zhì)決定用途。下面幾種物質(zhì)的具體應(yīng)用中，分別利用的性質(zhì)是：
（1）氧氣用于煉鋼、焊接、切割金屬；
（2）用二氧化碳作溫室氣體肥料；
（3）生石灰用作干燥劑；
（4）用鋁合金作廚柜能耐腐蝕。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室里，小華所在的化學(xué)興趣小組在整理藥品柜時，發(fā)現(xiàn)某試劑瓶壁兩邊貼上了新舊兩個標(biāo)簽，分別是“Na2SO4溶液”、“Na2CO3溶液”，小華認(rèn)為其原因是Na2CO3溶液的試劑瓶混入了Na2SO4溶液。該興趣小組對溶液的成分進(jìn)行了探究。

(1)小華取少量樣品于一只潔凈試管中，加入足量稀硫酸，得出該溶液中含有Na2CO3，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式及反應(yīng)現(xiàn)象。

(2)請你設(shè)計實驗檢驗該瓶溶液中是否含有Na2SO4，寫出實驗操作、現(xiàn)象及實驗結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析、推理和類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是

A. —氧化碳可使人中毒，故二氧化碳也會使人中毒

B. 某物質(zhì)充分燃燒生成二氧化碳和水，故該物質(zhì)的組成中一定含也碳、氫、氧三種元素

C. 酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)時有熱量放出，故有熱量放出的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 點燃?xì)錃馇靶枰獧z驗純度，故點燃甲烷前也要檢驗純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)雜質(zhì))，所用試劑和方法均正確的是( )

選項

待提純物質(zhì)

選用試劑

操作方法

A

C02(H20)

生石灰

氣體通過盛有生石灰的干燥管

B

Cu(Fe)

稀硫酸

攪拌、過濾、洗滌、干燥

C

CuS04溶液(硫酸)

氧化銅

蒸發(fā)、洗滌

D

NaCl(Na2C03)

氯化鋇

加過量氯化鋇溶液后過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由元素組成的。用表中的元素組成適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)進(jìn)行填空。

元素名稱

碳

氧

硫

氯

鈉

鈣

元素符號

C

O

S

Cl

Na

Ca

①用于人工降雨的是_________；

②能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是_________；

③形成酸雨的氣體是_____________；

④能做食品干燥劑的物質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢（水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2），用適量的稀鹽酸可以除去它，Mg（OH）2和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若鹽酸的用量過多，一段時間后會看到_____現(xiàn)象，會導(dǎo)致鋁壺?fù)p壞，原因是_____（寫反應(yīng)的化學(xué)方程式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。（原文作者：陸東林，原文有刪改）。

牛奶富含蛋白質(zhì)、脂肪和鈣等營養(yǎng)成分，在促進(jìn)人體骨格發(fā)育和提高免疫力等方面發(fā)揮著重要作用。目前食品工業(yè)中常采用的牛奶殺菌技術(shù)主要有巴氏殺菌和超高溫滅菌。

巴氏殺菌技術(shù)使鮮牛奶通過72~75℃、15~20秒的熱處理，殺死牛奶中有害微生物，同時最大限度地保存營養(yǎng)物質(zhì)。這種牛奶大多采用簡單的塑料袋或塑料瓶、玻璃瓶、屋頂盒包裝，需要冷藏貯運，保質(zhì)期不超過7天。

超高溫滅菌技術(shù)使鮮牛奶在135~150℃的條件下保持幾秒鐘，殺死其中絕大部分微生物，然后在無菌狀態(tài)下包裝于容器中。這種牛奶多采用復(fù)合塑料袋（枕型等）或紙盒包裝，常溫保存，保質(zhì)期30~180天不等。

不同的殺菌方法對牛奶的營養(yǎng)成分有明顯的影響，數(shù)據(jù)如下表所示。乳清蛋白含量以氮元素質(zhì)量計。

表1 不同殺菌方法對牛奶中營養(yǎng)成分的影響

乳清蛋白含量

（mg/100g）

乳果糖含量

（mg/100g）

維生素C損失率（%）

葉酸損失率

（%）

巴氏殺菌

80.8

0.1

10.0

11.5

超高溫滅菌

38.8

0.3

17.7

19.6

此外，溫度對牛奶中的鈣也有影響。1kg牛奶中含有1g鈣，其中1/3是可溶性鈣。牛奶經(jīng)高溫后，一部分可溶性的鈣變成不溶性鈣，不易被人體消化吸收。

巴式殺菌奶對原料奶的要求高于超高溫滅菌奶，而超高溫滅菌奶由于工藝要求嚴(yán)格，設(shè)備和包裝材料需要進(jìn)口等原因，綜合成本更高。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）牛奶中富含的營養(yǎng)成分包括_________。

（2）牛奶是補(bǔ)鈣佳品，這里的“鈣”指的是_________（填字母序號）。

A．鈣元素 B．鈣原子 C．鈣單質(zhì)

（3）超高溫滅菌牛奶的保質(zhì)期長于巴氏殺菌牛奶，原因是________。

（4）與超高溫滅菌法相比，巴氏殺菌法能更多地保留牛奶中的營養(yǎng)成分。表1中支持這一觀點的數(shù)據(jù)有___________（填數(shù)字序號）。

（5）下列關(guān)于牛奶殺菌方法的說法中，不合理的是____________（填字母序號）。

A. 巴氏殺菌技術(shù)在各方面均優(yōu)于超高溫滅菌技術(shù)

B. 在冷藏設(shè)備不完備的地區(qū)，不適宜生產(chǎn)巴氏殺菌奶

C. 超高溫殺菌技術(shù)會影響牛奶中可溶性鈣的含量

D. 某牛奶的保質(zhì)期是三個月，該牛奶可能是巴氏殺菌奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)對碳酸鉀進(jìn)行了初步探究，請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妗?/span>

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取碳酸鉀溶液于試管中，滴入________溶液

溶液變藍(lán)色

碳酸鉀溶液顯堿性

取碳酸鉀溶液于試管中，滴入________

________

碳酸鉀可與某些酸反應(yīng)

取碳酸鉀溶液于試管中，滴入氫氧化鈣溶液

________

碳酸鉀可與某些堿反應(yīng)

取碳酸鉀溶液于試管中，滴入氯化鈣溶液

有白色沉淀生成

碳酸鉀能與某些鹽反應(yīng)，與氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

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