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6.金屬是一種重要的資源,在日常生活中已得到越來越廣泛的應用.
(1)銅常用于制作導線,因為其具有良好的導電性;
(2)將純鋁和鋁合金相互刻劃,純鋁表面留下明顯的劃痕,說明鋁合金的硬度比純鋁的大;
(3)鋁制品不容易被銹蝕是因為鋁氧化生成結構致密的氧化鋁起保護作用;
(4)對汽車的部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹,原因是隔絕空氣和水.

分析 (1)依據性質決定用途的角度考慮;
(2)根據純鋁和鋁的硬度分析回答.
(3)根據鋁在空氣中能形成致密的氧化膜解答.
(4)鐵生銹是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的.

解答 解:(1)金屬的性質決定金屬的用途,銅用做電極材料是用了銅的延展性和導電性.故答案為:導電性;
(2)將純鋁和鋁合金相互刻畫,純鋁上留下明顯劃痕,說明鋁合金的硬度比純鋁的大.故填:鋁合金的硬度比純鋁的大;
(3)制品不容易銹蝕,其原因是鋁氧化生成結構致密的氧化鋁起保護作用,阻止鋁制品繼續(xù)生銹.故填:鋁氧化生成結構致密的氧化鋁起保護作用;
(4)對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹,原因是隔絕空氣和水.故填:隔絕空氣和水.

點評 題考查了金屬的性質和用途以及活動性順序的應用,難度不大,完成此題,可以依據金屬活的知識分析回答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.我國是世界上最早使用濕法煉銅的國家,其原理是先用硫酸將銅礦中的銅轉化成可溶性的硫酸銅,再將鐵放入硫酸銅溶液中將銅置換出來,現將一根潔凈的鐵絲浸入到硫酸銅的溶液中,一段時間后取出烘干、稱重,發(fā)現其質量增重1.6克,問
(1)析出銅的質量為多少克?
(2)同時有多少克鐵參加了反應?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.在用高錳酸鉀制取氧氣的試驗中:
(1)裝有高錳酸鉀的試管,應使試管口略向向下傾斜,實驗時,試管口要塞一團棉花,防止高錳酸鉀顆粒進入導管.
(2)用排水法收集氧氣,在反應結束時,應該先把導管移出水面還是先熄滅酒精燈?先把導管移出水面,原因是防止水沿導管進入試管,使試管炸裂試管而使試管破裂.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗是進行科學探究的重要方式,請根據下圖回答問題:

(1)用A圖所示裝置進行電解水實驗時,a管產生的氣體是氫氣.水中預先加入硫酸目的是增強水的導電性. 反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)用B圖所示探究燃燒的條件時,燃燒的是a(填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,可能的原因是氧氣被耗盡;管口的小氣球可以防止五氧化二磷(填物質名稱)進入空氣,從而使該實驗綠色化.
(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,觀察到兩支蠟燭由下至上依次熄滅,該實驗說明二氧化碳的化學性質是不能燃燒也不支持燃燒.
(4)D圖實驗中要預先加入少量水的目的是防止熔化物濺落炸裂瓶底,寫出鐵燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)利用E圖所示測定空氣中氧氣的含量,用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是碳燃燒生成二氧化碳氣體,瓶內氣壓不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作,能達到預期目的是( 。
①用托盤天平稱取5.6gCuO粉末 
②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液 
③將50g溶質質量分數為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水,得到溶質質量分數為20%的鹽酸 
④用10mL的量筒取8.2mL水.
A.①③④B.①④C.①②④D.②③

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下面是某學生學完化學用語后的一次練習的部分內容,其中不正確的是(  )
A.2MnO42-:表示2個錳酸根離子總共帶2個單位負電荷
B.維生素C(C6H8O6):表示該物質由三種元素組成,每個分子中含20個原子
C.Ar:可表示1個氬原子
D.2O:表示2個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用元素符號或化學式填空:
(1)3個銅原子3Cu;(2)3個水分子3H2O(3)4個硫酸根離子4SO42-(4)空氣中含量最多的氣體N2(5)+5價的磷元素$\stackrel{+5}{P}$(6)2個鐵離子2Fe3+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.實驗臺上擺放的一瓶藥品標簽破損,同學們對瓶中的白色粉末產生了興趣.
提出問題:這瓶試劑的成分是什么?
討論:根據受損標簽及實驗室藥品存放原則.這瓶試劑不可能是酸 (填“酸”、“堿”或“鹽”);
猜想:①可能是Ca(OH)2;②可能是CaCO3;③可能是氯化鈣 (任寫一種).
設計并實驗:
(1)小明取少量白色粉末加入試管中,再加入少量的水,振蕩,水中有少量不溶物.他向溶液中滴加稀鹽酸,有少量無色氣泡逸出,他判斷該白色粉末是碳酸鈣
(2)小強認為他的判斷不準確,因為氧氧化鈣在保存過程中會吸收少匿的二氧化碳,生成碳酸鈣,小強作出該判斷的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)小麗認為還需要進一步實驗確定它的成分.她又進行了如表實驗.
操作步驟實驗現象結論
取樣于試管中,加入稀鹽酸有少量無色氣泡逸出,將氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁猜想②正確

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數據.請回答下列問題:
溫度/℃020406080100
溶解度/gCa(OH)20.190.170.140.120.090.08
NaOH3191111129313336
(1)依據如表數據,繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,如圖所示,圖中能表示NaOH溶解度曲線的是A(填A或B).

(2)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:
①加入氫氧化鈣,②升高溫度,③降低溫度,④加入水,⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度,
⑥加入生石灰.其中措施正確的是D.
A.②④⑥B.③④C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥
(3)20℃時,191g 飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再降溫到20℃,可析出NaOH晶體的質量為9.1g.
(4)現有20℃時Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量CaO后得到的溶液(乙溶液),此時溶液中溶質的質量分數 乙<甲(填“>”、“<”或“=”).
(5)現有60℃時含Ca(OH)2和NaOH兩種溶質的飽和溶液,若要得到較純凈的NaOH晶體,應采取的物理方法是降溫結晶、過濾.
(6)20℃時,欲測定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤濕,再進行測定,則所測溶液的pH偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉安皇苡绊憽保

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