A. | 分離Mn02和KC1的混合物:加水溶解,再加適量AgN03溶液后過濾 | |
B. | 除去C02中混有的水蒸氣:通過裝有生石灰的干燥管 | |
C. | 制備CuS04溶液:將銅粉加入稀硫酸中充分混合、攪拌 | |
D. | 鑒別Ba(OH)2、NaOH溶液:取樣,分別滴加稀H2S04 |
分析 A、根據(jù)氯化鉀能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,進行分析判斷.
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)銅的金屬活動性比氫弱,進行分析判斷.
D、鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答 解:A、加水溶解,氯化鉀能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,過濾后得到的是濾渣是二氧化錳和氯化銀的混合物,濾液是硝酸鈉,不能實現(xiàn)分離Mn02和KC1的目的,故選項實驗方案不合理.
B、生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,但氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項實驗方案不合理.
C、銅的金屬活動性比氫弱,不能與稀硫酸反應(yīng),不能用于制取硫酸銅,故選項實驗方案不合理.
D、Ba(OH)2溶液能與稀H2S04反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,但無明顯變化,可以鑒別,故選項實驗方案合理.
故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒有改變 | |
B. | 該反應(yīng)前后元素化合價沒有改變 | |
C. | C、D兩種生成物的質(zhì)量比為16:9 | |
D. | 該反應(yīng)中有2種單質(zhì),有2種化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,a,c的溶解度相等 | |
B. | b的溶解度受溫度變化的影響不大 | |
C. | t2℃時,a,b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等 | |
D. | 三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時,新溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小順序是b>a>c |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通過靜置沉淀、過濾、吸附、消毒可以獲得純凈的水 | |
B. | 過度施用化肥會造成水體污染 | |
C. | 電解水生成氫氣和氧氣是水分子不斷運動的結(jié)果 | |
D. | 經(jīng)常飲用蒸餾水有益身體健康 |
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省阜陽市潁泉區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:探究題
鎂能與NH4C1溶液反應(yīng),不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,某化學興趣小組的同學進行下列實驗探究。
【提出問題】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體?
【猜想與假設(shè)】小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種
(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是____________;
【進行實驗】修正后該小組同學認為:該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們設(shè)計如下裝置進行實驗:
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(2)A中觀察到_____________,證明生成氣體含有NH3;B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體;②_______;C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有________。
【實驗反思】
(3)寫出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學方程式_________。
(4)氨氣極易溶于水,上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是____________。
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科目:初中化學 來源:2017屆安徽省阜陽市潁泉區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
人們可從鐵鈦礦(主要成分是FeTi03)制取金屬鈦(Ti),其在一定條件下的主要反應(yīng)有:
①FeTiO3+H2=Fe+Ti02+H20;②Ti02+2C+2Cl2=X+2CO;③TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti。
下列敘述不正確的是:
A. 反應(yīng)①中的H2被氧化 B. 反應(yīng)②Cl2中的氯元素為一1價
C. 反應(yīng)②中x為TiCl4。 D. 反應(yīng)③說明Mg的金屬活動性比Ti強
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科目:初中化學 來源:2017屆廣東省汕頭市濠江區(qū)九年級5月中考模擬化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學符號 | 2Fe | ______ | __________ |
符號意義 | ______ | 3個亞鐵離子 | 高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7價 |
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科目:初中化學 來源:2017屆內(nèi)蒙古牙克石市九年級5月畢業(yè)生學業(yè)水平模擬測試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
鋅粒和稀鹽酸發(fā)生化學反應(yīng)的本質(zhì)是
A. 固體顆粒減小 B. 有氣泡產(chǎn)生 C. 有氫氣生成 D. 放出熱量
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