下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，不正確的是

A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過(guò)程無(wú)關(guān)

B．通過(guò)化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量

C．質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)

D．隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?威海）下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?靜安區(qū)一模）下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（　�。�
A、鎂條燃燒后質(zhì)量減少，不遵循質(zhì)量守恒定律B、化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化C、10克水加熱至沸騰，轉(zhuǎn)變?yōu)?0克的水蒸氣，遵循質(zhì)量守恒定律D、a克硫與b克氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化硫的質(zhì)量不一定是（a+b）克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年貴州省遵義市匯川區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是

A．將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10g，遵循質(zhì)量守恒定律

B．化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化

C．5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后，生成物質(zhì)量為10g

D．鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵循質(zhì)量守恒定律

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)中考調(diào)研化學(xué)試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，不正確的是（ ）
A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過(guò)程無(wú)關(guān)
B．通過(guò)化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量
C．質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)
D．隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件

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