Question

某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件，及氧氣的性質(zhì)進(jìn)行如下探究．
實(shí)驗(yàn)一：為探究不同催化劑對氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO₃與1.0g MnO₂均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO₃與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O₂的快慢．
（1）Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，該反應(yīng)類型為______；
（2）Ⅱ中x的值應(yīng)為______．
實(shí)驗(yàn)二：乙探究了影響雙氧水（即過氧化氫溶液）分解速率的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

	雙氧水的質(zhì)量	雙氧水的濃度	MnO2的質(zhì)量	相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：在相同條件下，______，雙氧水分解得越快．
（2）若測定相同條件下______，也可得出相同的結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)三：浩然同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根粗一些的鐵絲上，另一端系上一根火柴．點(diǎn)燃火柴后，迅速把細(xì)鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細(xì)沙，如圖所示），但不見鐵絲燃燒．如此反復(fù)數(shù)次，實(shí)驗(yàn)均未成功．
（1）該同學(xué)失敗的可能原因是______．改進(jìn)后，實(shí)驗(yàn)成功了．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______；
（3）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（4）集氣瓶中細(xì)沙的作用______．

Answer 1

解：實(shí)驗(yàn)一：（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能快速的產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO₃2KCl+3O₂↑；該反應(yīng)反應(yīng)物有一種，生成物有兩種，屬于分解反應(yīng)．故答案為：2KClO₃2KCl+3O₂↑；分解；
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)要注意控制變量，除了催化劑不同外其它應(yīng)相同，故X為3.0，故答案為：3.0；
實(shí)驗(yàn)二：（1）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出，雙氧水的濃度越大，相同的時(shí)間產(chǎn)生氧氣的體積越大，故答案為：雙氧水濃度越大；
（2）根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)可以看出，若測定相同條件下產(chǎn)生相同體積的氧氣所需時(shí)間，也可得出相同的結(jié)論．
故答案為：產(chǎn)生相同體積的氧氣所需時(shí)間；
實(shí)驗(yàn)三：（1）該同學(xué)失敗的可能原因有鐵絲已經(jīng)生銹、收集到的氧氣不純等．故答案為：鐵絲生銹；
（2）鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
故答案為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；
（3）鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O₂Fe₃O₄，故答案為：3Fe+2O₂Fe₃O₄
（4）集氣瓶中細(xì)沙的作用是防止熔化物濺落下來，造成集氣瓶破裂，故答案為：防止熔化物濺落下來，造成集氣瓶破裂．
分析：實(shí)驗(yàn)一：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能快速的產(chǎn)生氧氣，根據(jù)反應(yīng)結(jié)合反應(yīng)類型的特點(diǎn)分析；
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)要注意控制變量；
實(shí)驗(yàn)二：根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)要注意控制變量；
實(shí)驗(yàn)三：鐵容易生銹，鐵銹不能和氧氣反應(yīng)．鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒．根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式．
點(diǎn)評：本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)等有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行．