選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜藥品或方法 |
A | CO2 | CO | 點燃 |
B | MnO2 | KCl | 加足量水、過濾 |
C | CaO | CaCO3 | 加足量水、過濾 |
D | Fe | C | 氧氣流中加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
B、KCl固體易溶于水,MnO2固體難溶于水,可采取加水溶解、過濾的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
C、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、C和Fe在氧氣流中加熱,分別生成二氧化碳氣體、四氧化三鐵,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:B.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑ | |
B. | a中生成的氣體是氫氣 | |
C. | 生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:2 | |
D. | 該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S+O2$\stackrel{點燃}{→}$SO2↑ | B. | CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2 | ||
C. | 3Fe+2O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4 | D. | 2P+O5$\stackrel{點燃}{→}$P2O5 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子體積變小 | B. | 構(gòu)成分子的原子體積變小 | ||
C. | 分子間有間隙,間隙變小 | D. | 分子可以再分 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
甲、乙兩組分別進行 實驗,反應(yīng)后過濾得 到濾液和濾渣,并進 行實驗分析. | 甲組 | 乙組 | |
濾液 | 呈無色 | 呈藍色 | |
濾渣 | |||
分析 | 濾渣成分銀、銅、鋅 濾液中溶質(zhì)有硝酸鋅 | 濾渣成分可能有銅 濾液中溶質(zhì)一定有硝酸鋅、 硝酸銅,可能有硝酸銀 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體 | |
B. | 一氧化碳中毒是由于一氧化碳與血液中的氧氣發(fā)生了化合 | |
C. | 空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 | |
D. | 金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60則是碳的化合物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com