下表是某城市空氣質(zhì)量每周公報的部分內(nèi)容，對表中三個空氣質(zhì)量標準不會產(chǎn)生影響的是

項目
 

空氣污染指數(shù)
 

空氣質(zhì)量級別
 

空氣質(zhì)量描述
 

總懸浮顆粒物
 

52
 


Ⅱ
 


Ⅱ
 

二氧化硫
 

7
 

二氧化氮
 

24
 

A．焚燒垃圾 B．使用含磷洗衣粉

C．汽車排放的尾氣 D．用煤和石油作為燃料

B 【解析】 試題A、焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的煙塵，會對空氣質(zhì)量造成影響，錯誤，B、使用含磷洗衣粉只是會單質(zhì)水體含磷過多，出現(xiàn)水體富營養(yǎng)化，不會對空氣質(zhì)量造成影響，正確，C、汽車排放的尾氣中含有一氧化碳，未燃燒的碳氫化合物等有毒物質(zhì)，會對空氣質(zhì)量造成影響，錯誤，D、用煤和石油作為燃料會生成一氧化碳、二氧化硫等有毒氣體，會對空氣質(zhì)量造成影響，錯誤，故選B
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷－第7單元《燃料及其利用》單元測試 題型：填空題

（1）實驗室制取氫氣可用________跟________反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)發(fā)生裝置________（填“能”或“不能”）用來制取氫氣，由于氫氣具有________的性質(zhì)，所以可采用__________法收集。

（2）氫氣燃燒的化學(xué)方程式是______________________；它屬于 ___________反應(yīng)；點燃氫氣前，應(yīng)首先檢驗氫氣的_____________。

鋅稀硫酸Zn+H2SO4== ZnSO4+ H2↑能難溶于水（或密度比空氣�。┡潘瘹夥ǎɑ蛳蛳屡趴諝夥ǎ�2H2+O22H2O化合純度 【解析】 （1）根據(jù)實驗室制取氫氣的反應(yīng)原理（鋅與稀硫酸反應(yīng)）、二氧化碳的反應(yīng)原理（石灰石與稀鹽酸反應(yīng)），屬于“固液常溫型”制取氣體，進行分析解答；（2）氫氣燃燒生成水，可燃性氣體與空氣混合后遇明火可能會發(fā)生爆炸，進行分析解答。 （1）實驗室制取...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省伊春市2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)食品安全的敘述不正確的是（　�。�

A. 杜絕用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏制作豆腐

B. 禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺

C. 不允許把含黃曲霉素的“地溝油”用作食用油

D. 在飼料中添加“瘦肉精”以增加豬肉的瘦肉含量

D 【解析】 試題Ａ、石膏的化學(xué)成分是含水硫酸鈣，因為含有多種有害雜質(zhì)而對人體極其有害，長期食用，會造成慢性中毒，正確；Ｂ、三聚氰胺是一種化工原料，長期攝入會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，禁止添加到奶粉中，正確；Ｃ、黃曲霉素能損害人的肝臟，誘發(fā)肝癌，禁止食用，正確；Ｄ、在飼料中添加“瘦肉精”，瘦肉精在豬的肝臟等內(nèi)臟器官殘留較高，人食用后直接危害人體健康，錯誤。故選Ｄ．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)第2單元《我們周圍的空氣》單元測試卷 題型：實驗題

某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂 ，設(shè)計了如下方案進行驗證。

步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。

步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。

待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的1／5左右。

步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升�；卮鹣铝袉栴}：

(1)步驟2的目的是_____________。

(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓__________(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。

(3)根據(jù)上述實驗和你所學(xué)的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的兩個文字表達式：__________

將瓶內(nèi)氧氣消耗盡小于鎂+氧氣氧化鎂 鎂+氮氣氮化鎂 【解析】 該實驗步驟2中紅磷在空氣中燃燒消耗掉了廣口瓶中的氧氣，廣口瓶中的壓強減小，水槽中的水進入廣口瓶中，進入瓶內(nèi)的水的體積就是空氣中氧氣的體積，約為1/5，此時廣口瓶中剩余的氣體幾乎全部為氮氣；步驟3在空氣中點燃鎂條，更換橡皮塞后，鎂條在氮氣中繼續(xù)燃燒，由于消耗了廣口瓶中的氮氣，所以瓶內(nèi)壓強繼續(xù)減小，待冷卻后水槽中的水進入廣口瓶，...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)第2單元《我們周圍的空氣》單元測試卷 題型：填空題

空氣的成分主要有_________、_________、______、_________以及_________。按各種成分所占的體積分數(shù)計算，分別約為_______%、_______%、_______%、______%以及_______%。

氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)78210.940.030.03 【解析】 空氣的成分按體積分數(shù)計算，大約是氮氣78%、氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質(zhì)0.03%。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)第2單元《我們周圍的空氣》單元測試卷 題型：單選題

集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（ ）

A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④

C 【解析】 試題①二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的的木條熄滅。符合要求。②氧氣有助燃性，可使木條燃燒地更旺，不符合要求。③空氣中含部分氧氣，可使木條繼續(xù)燃燒。不符合要求。④氮氣不燃燒也不支持燃燒，可使燃著的的木條熄滅。符合要求。所以應(yīng)選C項。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：流程題

(9分)某同學(xué)設(shè)計的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。

資料:

2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，兩電極，一端得到NaOH和H2，另一端得到Cl2。

(1)晾曬海水得到粗鹽的原理是_______

(2)實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和________

(3)工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑______ (“①”或“②”)，理由是______

(4)Cl2可用于生產(chǎn)84消毒液(有效成分NaClO),反應(yīng)原理為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O，反應(yīng)前后氯元素的化合價有___種。

(5)圖1實驗測定水的組成，不能加入NaCl增強水的導(dǎo)電性的理由是____。電解水的化學(xué)方程式為________

(6)圖2實驗獲得84消毒液，直流電源正極應(yīng)與___(填a或b)連接，才能使NaClO的含量更高。

蒸發(fā)結(jié)晶 蒸發(fā)皿①步驟簡便，節(jié)約能源3加入NaCl后會有Cl2的生成，干擾實驗結(jié)果2H2O2H2↑+O2↑b 【解析】 (1)晾曬海水得到粗鹽是將海水引到鹽池里進行蒸發(fā)，故原理是蒸發(fā)結(jié)晶； （2）實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(帶鐵圈)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和蒸發(fā)皿； （3）工業(yè)生產(chǎn)中選步驟①，理由是步驟簡便，節(jié)約能源 ； （4）反應(yīng)前氯氣中氯元素的化合價為0...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

以下古代生產(chǎn)工藝不涉及化學(xué)變化的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、糧食釀酒的過程中有新物質(zhì)的生成，涉及化學(xué)變化，錯誤； B、冶煉生鐵是一氧化碳還原氧化鐵的過程，涉及化學(xué)變化，錯誤； C、燒制陶瓷的過程中涉及燃燒，故涉及化學(xué)變化，錯誤； D、棉紗織布不涉及化學(xué)變化，故正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市江陰市敔山灣實驗學(xué)校2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)化肥或農(nóng)藥的敘述錯誤的是（ ）

A. 硫酸銨屬于復(fù)合肥料，所含的營養(yǎng)元素是氮和硫

B. 氯化銨和磷礦粉從外觀即可區(qū)分

C. 農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移

D. 化肥和農(nóng)藥施用不當，會對環(huán)境造成污染

A 【解析】A、硫酸銨屬于氮肥，所含的營養(yǎng)元素是氮，錯誤；B、氯化銨是白色的，而磷礦粉是灰色的，故從外觀即可區(qū)分，正確；C、農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移，正確；D、化肥和農(nóng)藥施用不當，會對環(huán)境造成污染，正確；故選A。

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