某興趣小組同學(xué)取ag的氯酸鉀和zg二氧化錳進(jìn)行探求：

（1）滴加硝酸銀溶液時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）固體M的成分
 
（填寫化學(xué)式）；
（3）根據(jù)已知條件求解固體中與硝酸銀反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（x）的比利式為
 
；
（4）加入硝酸銀溶液充分反應(yīng)后，過濾，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（5）若將上述溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則需要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為
 
．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：（1）根據(jù)硝酸銀和氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣解答；
（3）根據(jù)濾渣質(zhì)量為16.35g，其中二氧化錳的質(zhì)量為2g，氯化銀的質(zhì)量為16.35g-2g=14.35g，利用氯化銀的質(zhì)量和化學(xué)方程式解答；
（4）利用氯化銀的質(zhì)量和化學(xué)方程式求出硝酸鉀的質(zhì)量，從而求出所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（5）根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變解答．
解答：解：
（1）硝酸銀和氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3．
（2）氯酸鉀和二氧化錳充分反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故固體M的成分是KCl和MnO2；
（3）濾渣質(zhì)量為16.35g，其中二氧化錳的質(zhì)量為2g，氯化銀的質(zhì)量為16.35g-2g=14.35g，設(shè)與硝酸銀反應(yīng)的氯化鉀的質(zhì)量為x，生成硝酸鉀的質(zhì)量為y
AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3．
      74.5 143.5  101
       x   14.35g   y
74.5
x
=
143.5
14.35g

x=7.45g
143.5
14.35g
=
101
y

y=10.1g
（4）所得溶液質(zhì)量=7.45g+2g+38.9g+170g-16.35g=202g，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
10.1g
7，45g+2g+38.9g+170g-16.35g
×100%=5%；
（5）需要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為：202g-
10.1g
20%
=151.5g
答案：
（1）AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3
（2）KCl、MnO2
（3）
74.5
x
=
143.5
14.35g

（4）5%
（5）151.5g
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

普通干電池在生活中的用途很廣，其構(gòu)造示意圖如右圖．回答下列問題：
（1）普通干電池勝任照明時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
．
（2）電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的
 
性能；
（3）石墨與金剛石都是碳的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)明顯差異的原因是
 
不同．
（4）今年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議．天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化碳．這是因為天然氣中含有碳元素．碳不完全燃燒也會產(chǎn)生一氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，CO可以使人中毒，所以用火取暖一定要注意安全．
（5）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化．CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）鎂離子
 
（2）2個氫原子
 
（3）石灰石的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明用量筒取液體，量筒放平且面對刻度線，如果仰視凹液面最低處讀數(shù)，讀數(shù)為20.0毫升，倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為15.0毫升，則小明實際倒出的液體體積（　�。�
A、小于5毫升B、等于5毫升
C、大于5毫升D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水餃一直以來都是中國過年的主要食物，三鮮水餃（主要以瘦豬肉、蝦和韭菜為餡）．
該食物中能為人們提供蛋白質(zhì)的是：
 
；
水餃皮所提供營養(yǎng)素的主要作用是
 
；
在種植韭菜的過程中，為了使韭菜的長勢更好可以適當(dāng)施加的化肥種類是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，A-G是其中常見的化合物，A、B、C是三種不同類別的物質(zhì)，C是氣體，E、F組成元素相同，都是酸雨的成分，A在空氣中表面會潮解，A和G是同一類別的物質(zhì)．“-”表示兩物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間可單向轉(zhuǎn)化．（某些反應(yīng)物和生成物已略去）是完成下列問題：
（1）A的化學(xué)式為
 
，C的化學(xué)式為
 
；
（2）寫出B和G的反應(yīng)方程式：
 
；
（3）寫出D→F的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖儀器，請回答有關(guān)問題：

（1）序號⑧儀器的名稱是
 
，序號⑨儀器的名稱是
 

（2）實驗室制取CO2需要的藥品是
 
與
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：
①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是
 
 
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
（4）若用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（5）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈O2應(yīng)選用的儀器是
 
（填儀器序號）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)實驗情境，填寫下列空格．
（1）一次實驗中，徐星向盛有50g氫氧化鈉溶液的燒杯中加入50g19.6%的硫酸溶液后，在未見明顯現(xiàn)象的情況下，她作出如下猜想．【Ⅰ：酸堿之間不能發(fā)生反應(yīng)；Ⅱ：酸堿之間能發(fā)生反應(yīng)，且實驗中的酸和堿恰好完全反應(yīng)；Ⅲ：酸堿之間能發(fā)生反應(yīng)，且實驗中的硫酸過量；Ⅳ：酸堿之間能發(fā)生反應(yīng)，且實驗中的
 
．】
（2）許浩同學(xué)為確定徐星的哪一猜想正確，用潔凈干燥的滴管吸取徐星實驗后燒杯中的溶液滴到濕潤的試紙上，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，測出溶液的pH＜7，確定出猜想Ⅲ是正確的．對此，你的評價是
 
．
（3）為進(jìn)一步確定過剩純硫酸的質(zhì)量，徐星取實驗后燒杯中溶液50g恰好與2.65g碳酸鈉固體完全反應(yīng)，此時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，通過計算得出過剩純硫酸總質(zhì)量為
 
．
（3）實驗與思考后，徐星發(fā)現(xiàn)還可求出所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進(jìn)行檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到23.9g溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實驗數(shù)據(jù)如下表：
甲乙丙
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量 （g）35.040.045.0
反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量 �。╣）2.52.92.9
已知2NaOH+MgCl2═2NaCl+Mg（OH）2↓，試回答下列問題：
（1）上述實驗中，
 
同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量．
（2）求樣品中氯化鎂的質(zhì)量．
（3）計算乙同學(xué)實驗后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案