Question

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．

（1）寫出圖中有標號氧氣的名稱：a：

 

  b：

 

；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填裝置的字母標號），該反應的化學方程式為：

 

，其中二氧化錳起

 

作用．
（3）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是

 

．
（4）某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用如圖所示的D裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口，瓶中、瓶底，都未見木條復燃．可能的原因是

 

．
（5）若裝置A中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗的安全注意事項是

 

．
A．控制液體滴加速度       B．用體積較小的錐形瓶        C．加熱反應物．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）認識常見儀器的名稱；
（2）根據(jù)反應原理來書寫化學方程式；分析二氧化錳在過氧化氫分解過程中所起的作用，用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，就不需要加熱；
（3）根據(jù)氧氣的性質(zhì)來選擇收集方法；
（4）發(fā)生裝置漏氣，集氣瓶破損都能夠導致收集的氧氣不純或收集不到氧氣．
（5）可通過控制液體滴加速度來減慢化學反應速率．

解答：解：（1）①是分液漏斗；②是試管；
（2）用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，就不需要加熱，故選A；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；
（3）因為氧氣不易溶于水也不與水反應，故可用排水法來收集；
（4）發(fā)生裝置漏氣，集氣瓶破損時，收集的氧氣不純或收集不到氧氣，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底時，帶火星的木條不能復燃．
（5）可通過控制液體滴加速度來減慢化學反應速率，故選A．
故填：故答案為：（1）分液漏斗；試管；
（2）A；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；催化；（3）氧氣不易溶于水也不與水反應；
（4）發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損．（5）A．

點評：實驗室常用玻璃儀器要準確認識，實驗室制取氧氣的三種方法需熟練掌握，收集氣體的方法有三種：向上排空氣法、向下排空氣法及排水法，每種方法的適用范圍要明確．