如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中有標(biāo)號氧氣的名稱:a:
 
  b:
 
;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置的字母標(biāo)號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 

(4)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用如圖所示的D裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口,瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.可能的原因是
 

(5)若裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗的安全注意事項是
 

A.控制液體滴加速度       B.用體積較小的錐形瓶        C.加熱反應(yīng)物.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,催化劑的特點與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)認(rèn)識常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)原理來書寫化學(xué)方程式;分析二氧化錳在過氧化氫分解過程中所起的作用,用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)來選擇收集方法;
(4)發(fā)生裝置漏氣,集氣瓶破損都能夠?qū)е率占难鯕獠患兓蚴占坏窖鯕猓?br />(5)可通過控制液體滴加速度來減慢化學(xué)反應(yīng)速率.
解答:解:(1)①是分液漏斗;②是試管;
(2)用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱,故選A;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;
(3)因為氧氣不易溶于水也不與水反應(yīng),故可用排水法來收集;
(4)發(fā)生裝置漏氣,集氣瓶破損時,收集的氧氣不純或收集不到氧氣,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底時,帶火星的木條不能復(fù)燃.
(5)可通過控制液體滴加速度來減慢化學(xué)反應(yīng)速率,故選A.
故填:故答案為:(1)分液漏斗;試管;
(2)A;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化;(3)氧氣不易溶于水也不與水反應(yīng);
(4)發(fā)生裝置漏氣或集氣瓶破損.(5)A.
點評:實驗室常用玻璃儀器要準(zhǔn)確認(rèn)識,實驗室制取氧氣的三種方法需熟練掌握,收集氣體的方法有三種:向上排空氣法、向下排空氣法及排水法,每種方法的適用范圍要明確.
練習(xí)冊系列答案
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已知:銨鹽(含NH4+是離子)能與堿發(fā)生反應(yīng),生成一種氣體-氨氣(NH3).現(xiàn)有四種化合物的溶液,分別含有下列陰、陽離子中的各一種,并且互不重復(fù):NH4+、Ba2+、Na+、H+、SO42-、NO3-、OH-、CO32-.將這四種溶液分別標(biāo)記記為A、B、C、D進行如下實驗:①在A或D中滴入C,均有沉淀生成②D和B反應(yīng)生成的氣體能與A反應(yīng)③A和D反應(yīng)生成的氣體能與B反應(yīng).試回答下列問題.
(1)D的化學(xué)式是
 
,判斷理由是
 
;
(2)寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式
 

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仿照CaCO3+2HCL=CaCl2+H2O+CO2↑寫出MgCO3和稀硝酸(HNO3)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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如圖是提供的一些實驗裝置.請結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出有編號的儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為
 
,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式
 
;
(3)如果用裝置B制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為
 
,如果用裝置C收集氧氣,證明氧氣收集滿的方法是
 

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2011年9月,我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)“青蒿素”而獲得了被譽為諾貝爾獎“風(fēng)向標(biāo)”的拉斯克獎.青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,是一種用于治療瘧疾的特效藥.請據(jù)此分析判斷:
(1)青蒿素屬于
 
 (填“混合物”、“化合物”、“氧化物”之一);
(2)一個青蒿素分子中氫、氧兩種原子的個數(shù)比為
 
(最簡整數(shù)比);
(3)青蒿素中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為
 
(最簡整數(shù)比);
(4)青蒿素中
 
元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大(填元素名稱).

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課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,進行了如下實驗,請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:②
 
,③
 

(2)你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填序號),產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是
 
;
(3)為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗?zāi)康模阏J(rèn)為各裝置的正確連接順序是
 
(用a、b、c、…等表示),實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
 

(4)他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象.你認(rèn)為可能的原因是
 

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B、實驗中點燃紅磷伸入集氣瓶前沒有夾緊彈簧夾
C、實驗中可能未冷卻到室溫就打開彈簧夾
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下列有關(guān)溶液(固體溶質(zhì))的敘述,正確的是( �。�
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B、在一定溫度下,同一物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
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D、飽和溶液析出晶體后,剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小

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明向試管中加入一種藥品時,先把試管傾斜,把放有藥品的藥匙小心運送到試管底部,再把試管直立.試管中裝入的藥品是(  )
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