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【題目】下列化學符號中的數字“2”表示的意義，正確的是（　�。�

A.2K：2個鉀元素B.H2：氫氣中有兩個氫原子

C.Mg2+ ：鎂元素的化合價是+2價D.2OH-：2個氫氧根離子

【答案】D

【解析】

A、2K：“2”表示兩個鉀原子，該選項說法不正確；

B、右下角數字表示分子中所含原子個數，故H2表示一個氫分子中含有兩個氫原子，該選項說法不正確；

C、標在元素符號右上角的數字表示1個離子所帶的電荷數，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法不正確；

D、標在離子符號前面的數字表示離子的個數，2OH-中的“2”表示氫氧根離子的個數為2，故選項說法正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學方程式解釋下列生產、生活中的現象；

(1)用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹（主要成分是氧化鐵）。

(2)治療胃酸過多癥，可以喝蘇打水，服含氫氧化鋁的藥物，試寫出這兩個化學方程式中中和反應的方程式。

(3)敞口放置在空氣中的氫氧化鈉變質。

(4)純凈物制取氧氣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在運輸魚的過程中，可以在水中加入過氧化鈣（CaO2）作為制氧劑，它與水反應后的生成物可能是（　�。�

A.CaCO3和H2B.Ca（OH）2和O2C.CaCl2和O2D.Ca（NO3）2和CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。

請回答下列問題：

（1）計算配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉_______g，水______g。

（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現托盤天平的指針偏向左盤，應（______）。

A．增加適量氯化鈉固體 B．減少適量氯化鈉固體 C．調節(jié)平衡螺母

（3）用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3）,量筒的規(guī)格是________，（從下列選用“10ml”、“25ml”、“50ml”、“100ml”）;若仰視量取水，則所配制的溶液的質量分數會________。（“偏大”、“偏小”或“無影響”）

（4）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質。其中A為黑色單質，D為紫紅色單質。B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物�！� ”表示物質間的轉化關系(部分反應物,生成物及反應條件省略)請回答:

(1)實驗室制取C的化學方程式是_________;

(2)B的一種用途_________;

(3)AD反應的化學方程式是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】mg氯酸鉀和1.5g二氧化錳共熱，當反應后的殘渣為ng時，則生成氧氣的質量為

A. (m－n)g B. (m－1.5－n)g C. (n－1.5)g D. (m＋1.5－n)g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示實驗所得出的結論中，不正確的是（）

A. 氧氣約占空氣體積的1/5 B. 燃燒條件之一:溫度需達到可燃物的著火點

C. 氨氣分子在不斷的運動 D. 水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖裝置，請你根據所學的知識回答下列問題：

（1）寫出儀器B的名稱：
（2）當打開K1關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可制取氧氣，請寫出反應的化學方程式：
（3）當打開K2關閉K1時，利用I、Ⅲ裝置可驗證CO2的有關性質。
①驗證二氧化碳與水反應生成了碳酸，此時小試管中盛放的物質是。
②C為干燥管（用于防止液體倒吸）。如要證明所制備氣體是二氧化碳氣體，在小試管中反應的化學方程式是：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關氧氣的說法正確的是

A.氧氣的化學性質很活潑，能與所有的物質發(fā)生反應

B.氧氣有氧化性

C.氧氣有可燃性，是一種常見的燃料

D.物質與氧氣反應時一定發(fā)光、發(fā)熱

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