【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

銅帽加熱后,立即罩在蠟燭火焰上

蠟燭熄滅

銅圈加熱后,立即罩在蠟燭火焰上

蠟燭繼續(xù)燃燒

銅圈不加熱,直接罩在蠟燭火焰上

蠟燭熄滅

1)驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是______。

2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可以得出可燃物燃燒的條件是________

【答案】①中蠟燭熄滅,②中蠟燭繼續(xù)燃燒 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)①②控制的變量是:是否有氧氣的探究;驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是①中蠟燭熄滅,②中蠟燭繼續(xù)燃燒。故填:①中蠟燭熄滅,②中蠟燭繼續(xù)燃燒

2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,一個(gè)銅圈是加熱的,一個(gè)是不加熱的,控制的是溫度,故可以得出可燃物燃燒的條件是:溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。故填:溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型。

(1)紅磷在空氣中燃燒。__________

(2)銅絲浸入硝酸銀溶液中。_____、_____

(3)石灰水與碳酸鈉溶液反應(yīng)。_____、_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 鋰元素屬于金屬元素

B. 鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子

C. 鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是6.94l

D. 鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組對(duì)自制小火箭的發(fā)射動(dòng)力進(jìn)行了如下探究。

(查閱資料)

①火箭升空主要利用反沖原理:大量高溫氣體由火箭下方的噴氣口向下噴出,使火箭獲得向上的反作用力。當(dāng)反作用力大于火箭受到的重力及空氣阻力之和時(shí),火箭飛離地面。

②醋酸化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似。

探究一:火箭發(fā)射的化學(xué)動(dòng)力

同學(xué)們利用上圖所示裝置,選擇不同的化學(xué)反應(yīng),在常溫下進(jìn)行火箭模擬發(fā)射實(shí)驗(yàn),相關(guān)數(shù)據(jù)如下。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)組1

實(shí)驗(yàn)組2

實(shí)驗(yàn)組3

H2O2溶液

MnO2

質(zhì)量

飛行距離

醋酸溶液

Mg

質(zhì)量

飛行距離

氧化鈣質(zhì)量

體積

飛行距離

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

體積

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

體積

1

7.5%

100 mL

1 g

10.1 m

15%

100 mL

1.2g

10.6 m

5 g

100 mL

0

2

15%

100 mL

1 g

12 m

15%

100 mL

1.6g

11.7 m

10 g

100 mL

0

3

30%

100 mL

1 g

17 m

15%

100 mL

2g

12 .5m

15 g

100 mL

0

探究二:實(shí)驗(yàn)組3失敗的原因

(猜想與假設(shè))氧化鈣固體已經(jīng)變質(zhì),其成分可能是:

猜想1 CaCO3 猜想2CaCO3Ca(OH)2 猜想3CaCO3、Ca(OH)2CaO

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

步驟Ⅰ.取少量固體樣品于試管中,加入一定量的水,用手觸摸試管外壁。

步驟Ⅱ.過(guò)濾。

步驟Ⅲ.取濾渣,滴加足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象。

步驟Ⅳ.試管外壁不發(fā)燙,酚酞溶液不變色。······

(解釋與結(jié)論)

1)探究一中,利用過(guò)氧化氫溶液作為火箭動(dòng)力的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________

2)探究一中,分析實(shí)驗(yàn)組1和實(shí)驗(yàn)組2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,火箭發(fā)射的化學(xué)動(dòng)力與_______________因素有關(guān)。

3)探究二中,步驟Ⅲ的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________。

4)探究二中,通過(guò)步驟Ⅳ得出濾液中不含氫氧化鈣,則對(duì)應(yīng)的操作及現(xiàn)象是____________

(反思與評(píng)價(jià))

5)同學(xué)們討論后一致認(rèn)為:探究二中,根據(jù)步驟Ⅳ的現(xiàn)象,就可得出固體樣品中一定沒(méi)有______

6)實(shí)驗(yàn)室中的生石灰應(yīng)__________保存。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

測(cè)定空氣中氧氣的含量

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

收集二氧化碳并驗(yàn)滿

去除二氧化碳中的水蒸氣

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究MgCu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)一:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________,該實(shí)驗(yàn)可得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二:將實(shí)驗(yàn)一后、試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,一段時(shí)間后過(guò)濾。濾渣中一定含有的物質(zhì)是________________,可能含有的物質(zhì)是________________,為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾渣于試管中,向其中滴加_______________

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

________

濾液中含有的金屬離子可能是____________

①M(fèi)g2 ②Mg2、Fe2 ③Mg2Fe3 ④Cu2、Fe2 ⑤Mg2、Fe2、Cu2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入Na2CO3溶液,生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如右圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量為a~c克時(shí),溶液中發(fā)生的反應(yīng)為CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3

B. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至b克時(shí),溶液中含有三種溶質(zhì)

C. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至a克時(shí),溶液質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量大

D. 滴加碳酸鈉溶液質(zhì)量至c克時(shí),溶液呈中性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】凡是有元素化合價(jià)發(fā)生改變的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是___

A 高溫煅燒石灰石 B 稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

C 一氧化碳還原氧化銅 D ___

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行COFe2O3的反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)后固體的顏色由紅棕色變成了銀白色

B. 加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣

C. NaOH溶液應(yīng)改為CaOH2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體

D. 該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置

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