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【題目】寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。

(1)紅磷在空氣中燃燒。_____、_____

(2)銅絲浸入硝酸銀溶液中。_____、_____

(3)石灰水與碳酸鈉溶液反應。_____、_____

【答案】4P+5O22P2O5 化合反應； Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2 置換反應 Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ 2NaOH 復分解反應

【解析】

（1）磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，化學方程式是4P+5O22P2O5，該反應的特點是多變一，屬于化合反應；

（2）銅和硝酸銀反應生成銀和硝酸銅，化學方程式是Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2，該反應的特點是單質和化合物反應生成單質和化合物，屬于置換反應；

（3）)石灰水與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，化學方程式是Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ 2NaOH，該反應的特點是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物，屬于復分解反應；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t2℃時，三者的溶解度由小到大的順序為_____。

（2）P點的含義是_____。

（3）t2℃時，將50ga物質放入50g水中充分溶解得到溶液的質量為_____g。

（4）若a中含有少量的b雜質，可用_____的方法提純a。

（5）將t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃放煙花爆竹是我國的傳統(tǒng)習俗，如圖是2019年春節(jié)期間我市某地PM2.5含量隨時間變化趨勢圖，下列說法正確的是

A. 由圖可知，初一7:00～13:00時間段里燃放煙花爆竹最多

B. 春節(jié)期間我們可以任意燃放煙花爆竹

C. 燃放煙花爆竹后會聞到刺激性的氣味，是因為產生了二氧化碳

D. 大量集中燃放煙花爆竹會增大空氣中PM2.5含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學了解氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，它的水溶液叫氯水。當同學們把紫色石蕊溶液加到氯水中，發(fā)現(xiàn)溶液先變紅，后褪色。

（查閱資料）

（1）氯氣溶于水，部分以C12分子存在于溶液中，部分與水反應C12+H2O=HCl+HClO。

（2）次氯酸（HCl）是一種弱酸，具有強氧化性，見光易分解。其反應方程式為：2HClO2HCl+O2↑

（現(xiàn)象分析）使紫色石蕊溶液變紅的物質是氯水中的鹽酸和______。

（提出問題）使紫色石蕊溶液褪色的物質是什么呢？

（提出猜想）

猜想1：氯水中的水使紫色石蕊褪色；

猜想2：氯水中的______使紫色石蕊褪色；

猜想3：氯水中的鹽酸使紫色石蕊褪色；

猜想4：氯水中的次氯酸使紫色石蕊褪色。

（實驗探究）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花進行以下實驗。

實驗操作

實現(xiàn)現(xiàn)象

實驗結論

①第一朵紙花噴水

①沒有明顯變化

猜想1 ______

②第二朵紙花直接放入盛有干燥的 ______ 集氣瓶

②沒有明顯變化

猜想2不成立

第三朵紙花噴上稀鹽酸

③變紅，但 ______

猜想3不成立

④第四朵紙花噴上水后， ______

④先變紅，后褪色

猜想4 ______

（拓展探究）實驗室中保存氯水的方法是______。

（反思與評論）

興趣小組同學想繼續(xù)探究鹽酸中的哪一種粒子使紫色石蕊溶液變紅，設計如下實驗方案：取少量鹽酸于試管中，滴入幾滴紫色石蕊溶液，再用滴管慢慢滴加氫氧化鈉溶液，并不斷攪拌，至紅色消失。說明水分子和______（填化學符號）不能使石蕊變紅。

請你設計其他實驗方案探究驗證：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

______

______

______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，把膠頭滴管里的液體擠入錐形瓶內時，U形管中的紅墨水左低右高。分析液體和固體分別是什么物質，填入下面表格內。（要求寫出三種情況）

液體

固體

①

_____

_____

②

_____

_____

③

_____

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用下圖裝置來制取氧氣，請按要求填寫；

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱

①_______②_______③_____________④_____________

（2）用帶導管的橡皮塞塞住試管口，把導管的一端浸在水里，兩手緊貼其外壁，此項操作的目的是__________________________________________。

（3）若用高錳酸鉀來制取氧氣時，則要將一團棉花放在試管口的地方，此項操作的目的是___________________________________________。

（4）只有加熱到氣泡連續(xù)地并比較均勻地放出時，才能收集氧氣，原因是_____________________________ 。

（5）收集完畢氧氣后，先要___________，然后再__________________。

（6）如果用向上排空氣法收集時，如何證明該瓶內的氧氣已滿：___________________________；

（7）實驗室高錳酸鉀制氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置_________。

（8）實驗室用雙氧水制取并且收集得較純氧氣時應選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置為________。用化學式表示化學反應式__________________________.

（9）實驗室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水。推斷：實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為____。

（10）利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取氧氣的裝置，該裝置A應盛放__________，B處應放進____________，C是用帶小孔的塑料片。放置C以后使該裝置具有_________________________________________________優(yōu)點。若使正在發(fā)生的反應停止，可以通過操作____________來實現(xiàn)，可看到的現(xiàn)象是_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】信息時代，5G讓手機飛起來!手機芯片是智能手機終端的關鍵。制備該電子芯片的主要材料是硅，可以利用石英砂（主要成分是SiO2）制得，試回答下列問題。

①工業(yè)上制取硅的主要反應為：SO2+2CSi+2CO，該反應的反應物中屬于氧化物的是_____，生成的一氧化碳中碳元素的化合價為_____，該反應屬于_____反應（填“分解”“化合”“置換”“復分解”之一）。

②二氧化硅還是生產玻璃的主要原料之一。下列有關材料的說法中，不正確的是_____（填寫序號）。

A 玻璃是無機非金屬材料

B 玻璃鋼屬于金屬材料

C 塑料是有機高分子材料

D 生鐵和鋼都屬于合金

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是硫酸銅溶液與鋅粒反應前后溶液中主要離子變化示意圖。

（1）鋅與硫酸銅溶液發(fā)生反應過程中變化的微觀粒子是 ______

（2）反應中過量的物質是_______（寫化學式）。

（3） 該反應的化學方程式為________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學驗證可燃物燃燒的條件，進行如下實驗。

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

銅帽加熱后，立即罩在蠟燭火焰上

蠟燭熄滅

②

銅圈加熱后，立即罩在蠟燭火焰上

蠟燭繼續(xù)燃燒

③

銅圈不加熱，直接罩在蠟燭火焰上

蠟燭熄滅

（1）驗證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是______。

（2）對比實驗②和③，可以得出可燃物燃燒的條件是________。

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