【題目】如圖是初中化學(xué)中常見的儀器裝置，請認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題：

（1）A裝置中儀器X的名稱：_____。

（2）用B裝置來收集氫氣時，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（3）實(shí)驗室用C裝置來收集CO2，其中在水面上覆蓋一層植物油的目的是_____。

（4）用D裝置除去粗鹽中的雜質(zhì)時，玻璃棒的下端要斜靠在_____。

【答案】長頸漏斗 b 防止二氧化碳溶于水 三層濾紙一邊

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器X的名稱：長頸漏斗；

（2）用B裝置來收集氫氣時，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因為氫氣的密度比空氣�。�

（3）實(shí)驗室用C裝置來收集CO2，其中在水面上覆蓋一層植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)；

（4）用D裝置除去粗鹽中的雜質(zhì)時，玻璃棒的下端要斜靠在：三層濾紙一邊。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實(shí)驗操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究燃燒條件，設(shè)計了如圖的實(shí)驗裝置。

（1）與課本實(shí)驗裝置圖相比，下圖實(shí)驗改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是_____；

（2）下圖中實(shí)驗驗證燃燒需要與氧氣接觸的實(shí)驗現(xiàn)象是____________；

（3）要使圖中試管中的紅磷燃燒的操作_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是自然界里分布最廣的金屬元素之一，在地殼中的質(zhì)量約占5%左右。鐵礦石的種類很多，重要的有磁鐵礦石（主要成分是Fe3O4）、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）等。

（1）寫出用赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)反應(yīng)式: _____________；

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，有關(guān)化學(xué)方程式為_________________；現(xiàn)象為___________。

（3）最近科學(xué)家冶煉出了純度高達(dá)99.9999％的鐵，你估計它不會具有的性質(zhì)是________

A．硬度比生鐵低 B．在潮濕的空氣中放置不易生銹

C．能與硫酸銅反應(yīng) D．能與稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，如碳與水的反應(yīng)，其微觀過程示意圖如下所示：

①該反應(yīng)中屬于單質(zhì)的是 _____________ （填字母序號）；

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________ ；

③從微觀角度分析，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是_________。

（2）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O26H2O+ ______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列實(shí)驗中，觀察到的現(xiàn)象或得出結(jié)論，完全正確的有

①濃氨水中出現(xiàn)紅色，說明氨分子很小且在不斷運(yùn)動

②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成

③既能說明CO2的密度比空氣大，又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒

④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

⑤鐵釘表面無明顯現(xiàn)象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水．

A．2個 B．3個 C．4個 D．5個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖

（1）該反應(yīng)共涉及到________種分子，其中屬于單質(zhì)的為________（填化學(xué)式）．

（2）該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是________（結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．

（3）對此反應(yīng)的敘述正確的是________（填序號）．

a．反應(yīng)前后各元素化合價均未改變 b．該反應(yīng)的催化劑就是二氧化錳

c．加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量 d．利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是(　 　)

A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減

C. 分子間存在一定的間隔 D. 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為“領(lǐng)取獎杯游戲的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)時,方可向上攀登。例如,攀登甲階梯能領(lǐng)取獎杯.

（1）甲階梯上的4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______________。

（2）搭建乙階梯,請你從水、氧化銅、一氧化碳、氫氣、硫酸、鎂六種物質(zhì)中選擇3種物質(zhì)對應(yīng)在圖中相應(yīng)的合階上,能領(lǐng)取獎杯。O2與①物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,②物質(zhì)為_________。

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