2015年4月6 日,漳州PX項(xiàng)目發(fā)生爆炸并引起大火,PX項(xiàng)目又一次引起人們的熱義.PX是1,4﹣二甲苯(化學(xué)式為C8H10)的別稱.請(qǐng)計(jì)算:
(1)PX的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(2)PX中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確到0.1%).
(3)現(xiàn)取20gC8H10樣品用于化驗(yàn),其中含碳元素的質(zhì)量為多少克?
【考點(diǎn)】相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算.
【專題】化學(xué)式的計(jì)算.
【分析】(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:(1)PX的相對(duì)分子質(zhì)量為12×8+1×10=106.故填:106;
(2)PX中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=≈90.6%;故填:90.6%;
(3)20gC8H10樣品中含有碳元素的質(zhì)量為:20g×≈18.1g,故填:18.1g.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
長時(shí)間露置于空氣中的石灰水,瓶壁上會(huì)形成一層白色的物質(zhì),要洗去它最好的方法是用 溶解,化學(xué)方程式表示為_________ ___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一種氮的氧化物中,氮和氧元素的質(zhì)量比為7:12,在此化合物中,氮元素的化合價(jià)為( 。
A.+4 B.+3 C.﹣2 D.﹣4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硫的氟化物有SF2、SF4、SF6 等,其中SF4 最好的制法是在溫?zé)岬囊译妫–H3CN)溶液中由NaF對(duì)SCl2進(jìn)行氟化:3SCl2 +4 NaF S2Cl2 + SF4 + 4X,則生成X的化學(xué)式為 ( )
A.Na4Cl4 B.SCl4 C.NaCl D.NaCN
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的分類中,前者屬于后者的是 ( )
A.含氧化合物 氧化物 B.純凈物 單質(zhì)
C.單質(zhì) 化合物 D.氧化物 化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小麗同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)誤將過氧化氫(H2O2)溶液當(dāng)作酸與氧化鐵(Fe2O3)粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。她聯(lián)想到二氧化錳(MnO2)可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫下列空白。
【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小麗同學(xué)一次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,觀察到木條沒有復(fù)燃,說明H2O2溶液常溫下分解緩慢。
實(shí)驗(yàn)二 在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,觀察到木條復(fù)燃,說明 ▲ 。
實(shí)驗(yàn)三 待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為wg,說明 ▲ 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。
【反思評(píng)價(jià)】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究 ▲ 。
【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù):
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間
濃度 時(shí)間/min
催化劑 | 30%H2O2 溶液 ] | 15%H2O2 溶液 | 5%H2O2 溶液 |
加入wg MnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入wg Fe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
通過對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你能得出的結(jié)論是 ▲ 。
【延伸】 小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑,還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑,請(qǐng)你一起參與計(jì)算:
(1)CuSO4的相對(duì)分子質(zhì)量 ▲ ;
(2)80gCuSO4中銅元素的質(zhì)量?(寫出計(jì)算過程)(2分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
重金屬的毒性,主要是由于它與人體內(nèi)酶中的巰基(─SH)結(jié)合而產(chǎn)生的。誤食重金屬鹽后,可盡快喝適量牛奶或雞蛋清解毒。牛奶和雞蛋清富含的營養(yǎng)素是
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.油脂 D.維生素
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