【題目】樂樂查間資料發(fā)現(xiàn)CaCl2可用作干燥劑。他設(shè)計了下面的轉(zhuǎn)換方法，即用CaCO3制得CaCl2．圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“→”上方為反應(yīng)條件或參與反應(yīng)的另一種物質(zhì)。

（1）A的化學(xué)式為：_____；反應(yīng)③所屬的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)；

（2）牛牛認(rèn)為CaCO3經(jīng)一步反應(yīng)就可轉(zhuǎn)化為CaCl2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（3）對比兩同學(xué)的轉(zhuǎn)化方法，我們發(fā)現(xiàn)熟練掌握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可以優(yōu)化物質(zhì)的轉(zhuǎn)化途徑，寫出物質(zhì)B經(jīng)步轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式_____。

（4）現(xiàn)在實驗室的老師為樂樂提供了100 g CaCO3，則理論上最多可制得_____g CaCl2固體。

【答案】）CaO 復(fù)分解 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 111

【解析】

（1）碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，所以A的化學(xué)式為CaO，反應(yīng)③所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；

（2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；

（4）設(shè)理論上最多可制得CaCl2固體的質(zhì)量為x，

x＝111g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是研究氧氣、鐵、二氧化碳的實驗。根據(jù)圖示，回答問題。

⑴A中鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部放少量水，其作用是______。

⑵B中實驗的目的是______。

⑶C中觀察到的現(xiàn)象是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、KCl、Ba（OH）2中的一種或幾種，為了探究其成分，實驗過程如圖所示：

關(guān)于該實驗的說法中，正確的是（　　）

①步驟Ⅱ中沉淀全部溶解，則原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3，可能有KCl

②步驟Ⅱ中沉淀不溶解，則原白色粉末一定沒有Na2CO3

③步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有Ba（OH）2、Na2CO3、K2SO4

④步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有3種情況．

A. ①②B. ①②③C. ②③D. ③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中，正確的是（　　）

A. t1℃時，甲和乙溶解度均為30g

B. t2℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時，在100g水中放入60g甲，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

D. t2℃時，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時降低溫度，甲先達(dá)到飽和

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取50g碳酸鈉和氯化鈉的混合溶液。向其中逐滴加入稀鹽酸。加入稀鹽酸的質(zhì)量和生成氣體的質(zhì)量見下表（氣體的溶解度忽略不計）。

第一組

第二組

第三組

稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

40

60

生成氣體的質(zhì)量/g

2.0

m

5.5

另取該混合溶液50g加入上述濃度的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，此時溶液的pH＝7，然后再加入足量的硝酸銀溶液得到白色沉淀57.4g。試分析計算：

（1）50g混合溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為_____g。

（2）50g混合溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體.

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱:①______________。

（2）用高錳酸鉀制取并收集純度相對較大的氧氣，可以選擇的裝置是________(填字母)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

（3）制取二氧化碳時，如需控制產(chǎn)生氣體的速率，發(fā)生裝置最好選用____________(填字母)，使用裝置H進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端通入。

（4）實驗室制取硫化氫氣體的原理:室溫下，塊狀不溶性的硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸反應(yīng)(另一產(chǎn)物為硫酸亞鐵)。

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

②若想控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可選用的發(fā)生裝置為______________(填字母)。

③已知硫化氫氣體有毒，密度比空氣大，能溶于水且易與NaOH溶液反應(yīng)。請在下圖方框內(nèi)補(bǔ)充完整收集硫化氫氣體的裝置圖。_______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫和對反應(yīng)類型的判斷,都正確的是

A. 4Fe+3O22Fe2O3 化合反應(yīng)

B. CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 分解反應(yīng)

C. Al+H2SO4=AlSO4+H2↑ 置換反應(yīng)

D. CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4 復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入四種物質(zhì)，在點燃條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

甲

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

50

50

50

50

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

27

2

94

77

（1）甲中碳元素的質(zhì)量是_____；

（2）在反應(yīng)4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中，R的化學(xué)式為______，推出該化學(xué)式依據(jù)的原理是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如表(其中碳水化合物主要指淀粉等)：

營養(yǎng)成分表

項目每100克

能量 1966千焦

蛋白質(zhì) 7.5克

脂肪 21.8克

碳水化合物 60.7克

鈉 2300毫克

(1)表中“鈉”是指_____(填字母序號)。

A 離子B 分子 C 元素D 單質(zhì)

(2)該方便面中含的營養(yǎng)素有_____種。

(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是_____(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。

(4)方便面通常采用精美的塑料袋包裝，處理不當(dāng)易造成“白色污染”，塑料屬于_____材料。

(5)中國居民膳食指南建議每天食用食鹽石超過6克，假設(shè)小明某天吃了100克該方便面，相當(dāng)于吃了食鹽_____克。(保留小數(shù)點后一位)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案