6.下列A~F是初中化學中的六個實驗,請按要求填空:

(1)上述實驗中能達到實驗目的是D、E、F (填字母).
(2)D實驗橫放的玻管內(nèi)發(fā)生反應化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)E實驗中,發(fā)生反應化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)F實驗中,發(fā)生反應化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
①試管中收集到的氣體為H2 (填化學式).

分析 本題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實驗現(xiàn)象及規(guī)范進行基本的實驗操作的能力的綜合題.解題時應充分利用題中給予的信息,并進行剔除篩選分析裝置的作用及特點進行解答即可.

解答 解:(1)A、二氧化碳密度大于空氣密度應用向上排空氣法收集,因此A不能達到實驗目的;
B、從所用藥品是碳燃燒會生成二氧化碳氣體,不能使水進入集氣瓶,因此B不能達到實驗目的;
C、從燃燒的三個條件進行分析,兩處的實驗現(xiàn)象只能證明燃燒與是否與氧氣接觸有關(guān),不能證明燃燒與溫度是否達到著火點有關(guān),因此不能達到實驗目的;
D、從實驗裝置、所用藥品、實驗結(jié)論進行分析,一氧化碳能還原氧化鐵,此實驗也可達到實驗目的;
E、從實驗操作裝置和氧氣的收集方法可知,此實驗也可達到實驗目的;
F、電解水時正極生成氧氣負極生成氫氣,且兩者的體積比是1:2,此實驗能達到實驗的目的;
故選:DEF;
(2)D實驗是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)該裝置是固體加熱制取氣體并用排水法收集的圖示,因為試管口部有一團棉花,因此可判斷是高錳酸鉀制氧氣的裝置,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)電解水時正極生成氧氣負極生成氫氣,且兩者的體積比是1:2,①試管中產(chǎn)生的氣體多所以是氫氣,化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)D、E、F;
(2)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,H2

點評 解答此題時充分利用題中給予的信息,掌握實驗中正確的操作步驟,準確的書寫化學方程式等是解本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用化學用語填寫.
(1)2個氮分子2N2,(3)2個氮原子2N,(3)2個亞鐵離子2Fe2+

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.配平方程式:
2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.“五一”、“十一”小長假外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式.
(1)為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染,人們需常備碘酒.碘酒中的溶劑是酒精.
(2)有時遇到蚊蟲叮咬,蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍.可選用D來涂抹止癢.
A.食醋    B.氫氧化鈉    C.食鹽水    D.牙膏或肥皂水
(3)在旅途中不可避免會產(chǎn)生一些生活垃圾,我們提倡進行分類處理.下列垃圾應放入金屬類垃圾箱的是B;應放入塑料類垃圾箱的是A.
A.礦泉水瓶    B.鋁制易拉罐    C.瓜果皮    D.紙質(zhì)參觀券.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是小明同學利用測定白磷燃燒的實驗來探究化學反應前后質(zhì)量有無變化,請你回答下列問題:
(1)小明同學的實驗方案是:(友情提示:取下瓶中的玻璃管在酒精燈上加熱,迅速接觸瓶中的白磷,使白磷燃燒)①先調(diào)節(jié)天平平衡,將整套裝置放在左盤上進行稱量,記錄數(shù)據(jù)為m1
②將裝置取下,取下瓶中的玻璃管在酒精燈上加熱,迅速接觸瓶中的白磷,使白磷燃燒,;
③待反應結(jié)束,溫度冷卻至室溫后,再將整套裝置放回左盤進行稱量,記錄數(shù)據(jù)為m2
④比較為m1與m2的大。
(2)白磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)左盤錐形瓶口在白磷點燃反應并冷卻后,為什么不能打開瓶塞稱量?打開瓶塞后外界的空氣會進入瓶中,導致質(zhì)量增加,由此實驗,小明同學獲得的結(jié)論是:化學反應前后,物質(zhì)的總重量不變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.已知M元素原子最外層電子數(shù)為3,N元素原子最外層電子數(shù)為6,M、N兩種元素形成化合物的化學式為( 。
A.N3M2B.M3N6C.M3N2D.M2N3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應,但看不到明顯現(xiàn)象.某化學興趣小組為驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應,進行如下探究活動.
【設(shè)計實驗】
①方案一:
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2,然后滴入足量的氯化鈣溶液產(chǎn)生了沉淀CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應
②方案二:按如圖所示裝置進行實驗.
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中,然后打開活塞燒杯中的水吸入集氣瓶中CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應
【反思與評價】
③有同學認為方案二根據(jù)實驗現(xiàn)象不能得出“CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應”的結(jié)論,還應再做對比實驗,理由是二氧化碳可以溶于水.

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15.食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學式為:C6H13NO2),下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是( 。
A.屬于有機物B.由四種元素組成
C.一個分子由22個原子構(gòu)成D.碳元素和氫元素的質(zhì)量比為6:13

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.CO2和O2是自然界中不可缺少的兩種氣體,它們的相同點是( 。
A.都是無色無味B.都能供給呼吸C.都能滅火D.都能支持燃燒

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