下列物質(zhì)中能使紫色石蕊試液變紅的是（　�。�

　

A．

二氧化碳

B．

食鹽水

C．

燒堿

D．

熟石灰


考點：

酸堿指示劑及其性質(zhì)．

專題：

常見的酸 酸的通性．

分析：

石蕊試液遇酸性溶液變紅．因此能使石蕊變紅則是溶液顯酸性，據(jù)此分析解答

解答：

解：A、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊變紅，故A正確；

B、氯化鈉溶液（食鹽水）呈中性，石蕊不變色，故B錯誤；

C、氫氧化鈉（燒堿）溶液呈堿性，能使石蕊變藍，故C錯誤；

B、氫氧化鈣（熟石灰）溶液呈堿性，能使石蕊變藍，故D錯誤；

故選A

點評：

本題考查了常見物質(zhì)溶液的酸堿性，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列成語或典故中，涉及化學變化的是（　�。�

　 A.春風得意         B.如魚得水          C.百煉成鋼          D.草木皆兵

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　�。�

　  A.T℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

　  B.乙的飽和溶液降溫時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變

　  C.甲中混有少量乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

　  D.T℃時，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

　  A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

　  B.t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是140g

　  C.t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

　  D.t2℃時甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響不大的是　　物質(zhì)；

（2）P點的意義是　　．

（3）t2℃時，50g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，形成溶液的質(zhì)量等于　　g．

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中某些物質(zhì)的pH近似為：西瓜汁5.8、蘋果汁3.1、泡菜3.4、雞蛋清7.6，其中酸性最強的是（　�。�

　

A．

蘋果汁

B．

泡菜

C．

西瓜汁

D．

雞蛋清

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科目：初中化學 來源： 題型：


推理和歸納是學習化學知識、培養(yǎng)自學能力的有效途徑．以下推理正確的是（　�。�

　

A．

堿溶液的pH都大于7﹣﹣pH大于7的溶液不一定都是堿溶液

　

B．

化學反應(yīng)常常伴有能量變化﹣﹣有能量釋放的變化都是化學反應(yīng)

　

C．

同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物﹣﹣純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的

　

D．

碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體﹣﹣與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定都是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（　　）

　  A.生活中可以通過將水煮沸來降低水的硬度

　  B.炒菜時油鍋著火，立即用水澆滅

　  C.食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品，可提高人體的免疫力

　  D.用煤火取暖時，在火爐旁放一杯水以防止CO中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：


宿遷市駱馬湖“生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)”不僅是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范和推廣基地，也將是一個觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)，在一些生產(chǎn)管理思路上你認為不妥的是(    )。

A．將農(nóng)家肥與化肥綜合使用，以提高增產(chǎn)效果

B．為了防治病蟲害，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可以大量使用農(nóng)藥

C．種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境也可以提高農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的產(chǎn)量

D．園區(qū)內(nèi)禁止大量就地焚燒農(nóng)作物秸稈

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