14.以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖.下列說法正確的是(  )
A.乙、丁為氧化物
B.轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1:1
C.甲中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于丁
D.轉(zhuǎn)化②中氫元素的化合價一定發(fā)生了變化

分析 觀察反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式:甲為CH4、乙為CO、丙為H2、丁為CH3OH,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)化學(xué)式和方程式的意義分析判斷有關(guān)的問題等.

解答 解:由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,甲烷為CH4、乙為CO、丙為H2、丁為CH3OH,反應(yīng)①②的方程式分別為:2CH4+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO+4H2、CO+2H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{一定溫度}$CH3OH,因此:
A、乙為CO,屬于氧化物,丁為CH3OH,不屬于氧化物,故說法錯誤;
B、由上述方程式可知,轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1:2,故說法錯誤;
C、甲中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{1×4}{12+1×4}×100%$=25%,丁中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{1×4}{12+1×4+16}×100%$≈12%,故說法錯誤;
D、由上述轉(zhuǎn)化可知,在氫氣中氫元素的化合價為0價,在CH3OH中氫元素的化合價為+1價;故說法正確.
故選項為:D.

點評 本題屬于微觀示意圖的考查,解答本題的關(guān)鍵由分子微觀示意圖確定分子構(gòu)成,利用分子構(gòu)成寫出物質(zhì)的化學(xué)式及化學(xué)方程式,能夠考查知識運用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( 。
A.2NH3:兩個氨分子B.CO2:二氧化碳中含有2個氧原子
C.2H:2個氫元素D.$\stackrel{+2}{CaO}$:氧化鈣的化合價為+2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對空氣污染的有效方法之一.其主要發(fā)生催化劑的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+X下列對該化學(xué)反應(yīng)的說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)物都屬于氧化物
B.X是N2,因為反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變
C.反應(yīng)前后所有元素的化合價都沒有發(fā)生變化,該反應(yīng)的基本類型屬于置換反應(yīng)
D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B.人體呼出的氣體中含量最多的是二氧化碳
C.能用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
D.無色、無臭、清澈透明的液體是純水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.某同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.
結(jié)論:石蠟的密度比水。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1秒后取出以看到火柴梗的a處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)再把一只干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方,現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,將燒杯倒轉(zhuǎn),迅速倒石灰水振蕩,現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳.
(4)在吹蠟燭后的瞬間看到了產(chǎn)生白煙,主要成分是石蠟的小顆粒,用燃著的火柴接觸它,看到白煙能燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖,是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時,反應(yīng)中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量百分含量(a%)隨時間變化的函數(shù)圖象.其中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是三個實驗操作圖,回答:

①該實驗得到的結(jié)論是什么?
②該實驗入水口在下面,出水口在上面的目的是什么?
③是有多種功能的試劑瓶,若用該瓶用排水法收集一瓶氫氣,操作是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.小凱同學(xué)用如圖所示的碳酸飲料來探究二氧化碳與水反應(yīng)的實驗,向含有紫色石蕊溶液的水中通入二氧化碳,石蕊試劑由紫色變成紅色.然后加熱試管,發(fā)現(xiàn)試管中石蕊試劑始終無明顯變化,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是( 。
A.二氧化碳與水反應(yīng)不生成碳酸B.碳酸受熱不易分解
C.原石蕊試劑已變質(zhì)D.汽水隨二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.若用PH試紙測定白醋的酸堿度時先將試紙用蒸餾水潤濕,在把白醋滴到試紙上,則測得結(jié)果與白醋的實際PH比較偏大(偏大或偏小或相等),若用PH試紙測定,NaOH溶液的酸堿度時,先將試紙用蒸餾水潤濕,在把NaOH溶液滴到試紙上,則測得的結(jié)果與實際PH比較偏小(填偏大或偏小或相等)

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同步練習(xí)冊答案