下列關于物質(zhì)保存方法的原因,不正確的是( 。
選項保存方法原     因
A白磷應保存在冷水中白磷著火點低
B濃硫酸應密封保存濃硫酸在空氣中易吸水
C濃鹽酸應密封保存濃鹽酸易揮發(fā)
D氫氧化鈉應密封保存氫氧化鈉易與空氣中的氧氣反應
A、AB、BC、CD、D
考點:空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:A、根據(jù)白磷的性質(zhì)方法;
B、依據(jù)濃硫酸的吸水性分析解答;
C、依據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性分析;
D、依據(jù)燒堿能潮解并與二氧化碳反應分析即可.
解答:解:A、白磷的著火點低,應保存在冷水中,故A正確;
B、濃硫酸具有吸水性不具揮發(fā)性,放置在空氣中會因吸水而濃度降低,故需密封保存,故B正確;
C、濃鹽酸有揮發(fā)性,所以為防止氯化氫的揮發(fā)必須密封保存,故C正確;
D、燒堿在空氣中易潮解并能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,所以必須密封保存,故D不正確.
故選:D.
點評:掌握相應物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)性質(zhì)分析選擇保存方法的原因解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為
 
.選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同).
(2)實驗室制取二氧化碳時,選用的收集裝置是
 
.驗證二氧化碳收集滿的方法是
 
(寫出方法、現(xiàn)象、結論)
(3)實驗室收集某氣體只能用裝置④,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應的化學方程式為
 
,待鐵銹消失后又看到
 
現(xiàn)象.
(2)將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中,充分反應后過濾,再向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定含有的固體是
 
;濾液中一定不含的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用如圖所示的裝置探究水的組成,有關電解水實驗的敘述中,正確的是(  )
A、水是由氫元素和氧元素組成
B、水由氫原子和氧原子構成
C、電解水的過程中分子種類不變
D、正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:8

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科目:初中化學 來源: 題型:

安徽涇縣的宣紙在唐代就以“薄似蟬翼白似雪,抖似細綢不聞聲”聞名.造紙的原料主要是植物纖維,纖維素的化學式可用【(C6H10O5n】表示,其n值有幾千.下列說法不正確的是( 。
A、纖維素是有機高分子化合物
B、纖維素中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大
C、纖維素充分燃燒后只生成二氧化碳和水
D、纖維素中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6:10:5

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是( 。
A、鐵生銹
B、濃硫酸腐蝕布塊
C、氫氧化鈉潮解
D、燒堿變質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列四套常見的實驗裝置,請按要求填寫下列有關空格:

(1)除去食鹽水中的少量泥沙,應選用的一套裝置是
 
(填序號),要正確完成該操作還需要的儀器名稱是
 

(2)在進行A裝置相關操作時,通常在實驗桌上放一石棉網(wǎng).該石棉網(wǎng)在此實驗過程中的用途是
 

(3)用裝置D可制備O2.請寫出用該裝置制取O2的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中常見的化合物-硫酸,硫酸的產(chǎn)量是衡量一個國家發(fā)達程度的標志,在工業(yè)上硫酸是以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料制取的,生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如圖:
(1)在將黃鐵礦加入沸騰爐前,需要把黃鐵礦粉碎,這樣做的目的是
 

(2)寫出工業(yè)上生產(chǎn)硫酸中有關反應的化學方程式:
 

(3)實驗室中稀釋濃硫酸時,應如何操作?
 

(4)爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來煉鐵,化學反應方程式為:
 

(5)稀硫酸能與很多種物質(zhì)發(fā)生化學反應,鎂條與稀硫酸反應的化學方程式為
 
;物質(zhì)之所以發(fā)生化學反應,從微觀的角度看,是因為反應物的微粒間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結構發(fā)生改變,生成了新的物質(zhì).在鎂條與稀硫酸的反應中實際參加反應的微粒是(寫出微粒的符號,下同)
 
,產(chǎn)生的新微粒是
 
;微粒間的轉化過程可用一個式子表示為
 

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