【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是

A. 生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:22

B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應(yīng)前后元素化合價不變

D. 生成物的分子個數(shù)比為1:1

【答案】A

【解析】

由微觀過程圖可知，該反應(yīng)是由2個一氧化碳分子和2個一氧化氮分子反應(yīng)生成2個二氧化碳分子和1個氮分子，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO═N2+2CO2。

A、根據(jù)化學(xué)方程式可知，生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為28：（44×2）=7：22，故A正確；

B、該反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目均不變，符合質(zhì)量守恒定律，故B錯誤；

C、根據(jù)化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物NO中氮元素的化合價為+2價，CO中碳元素的化合價為+2價，生成物中N2中氮元素的化合價為0價，CO2中碳元素的化合價為+4價，反應(yīng)前后氮、碳元素化合價發(fā)生改變，故C錯誤；

D、根據(jù)化學(xué)方程式可知，生成物的分子個數(shù)比為2：1，故D錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A；A、D能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。

（1）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，寫出A的一種具體用途______。

（2）寫出實現(xiàn)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①D+C→E+B：______。

②B跟澄清石灰水的反應(yīng)______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)完溶解度后小樂同學(xué)做了如下實驗，他在A、B、C 三個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如圖1所示，試回答：

（1）你認為_____燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

（2）如圖2是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時A、C燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是______（填“相等”或“不相等”），其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到50℃時，C燒杯中的溶液是______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：①________；②________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）溶解度隨溫度升高而增大的是______物質(zhì)，t1℃時A、B兩物質(zhì)的溶解度為_______g。

（2）使一定量接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤翰捎玫囊环N方法是_____________________________。

（3）t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量將_________(填“增加”、“減少”或“不變”)。

（4）t2℃時，分別用50gA、B制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量A_____B（填“＜”“＞”或“＝”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線這是利用了銅的_____性

(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止其與_____接觸而生銹。

(3)在實驗室中探究鋁、銅和鐵三種金屬的活動性順序，需要用到的三種藥品是_____。

(4)某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了如圖實驗，已知溶液甲呈藍色。

①向固體乙上滴加鹽酸時_____(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。

②溶液甲中一定含有_____(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些 呢？

（設(shè)計實驗1小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列幾組實驗。

序號

KClO3的質(zhì)量

其他物質(zhì)的質(zhì)量

溫度

氧氣的體積

反應(yīng)所需時間

①

10.0 g

330℃

100 mL

t1

②

10.0 g

CuO 1.5 g

330℃

100 mL

t2

③

10.0 g

MnO2 1.5 g

330℃

100 mL

t3

④

10.0 g

MnO2 g

380℃

100mL

t4

（1）若t1＞t2，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的_________和_________不變。

（2）寫出實驗④所涉及的化學(xué)方程式__________________。

（3）實驗④中MnO2的質(zhì)量為_________g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_________。

（4）氯酸鉀的分解速率可能還與_________因素有關(guān)，請設(shè)計實驗證明_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。2017年5月18日我國宣告可燃冰試采成功，這在世界上也是首次�？扇急庥^像冰，在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍；同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多出數(shù)十倍，而且燃燒后不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣，是公認的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源。

（1）目前，人類使用的化石燃料主要包括____________。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程的微觀示意圖如下圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（3）為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。

試從分子的角度分析，其中的原因是_________ 。

（4）可燃冰作為新型能源，相比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢，主要是___________（填序號）。

A．儲量豐富 B．燃燒值大 C．清潔、無污染 D．易于開采

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是 （ ）

①3Hg ②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O5．

A．表示分子個數(shù)的是①

B．表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C．表示化合價數(shù)值的是④

D．表示一個分子中原子個數(shù)的③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】嚴謹?shù)目茖W(xué)實驗是我們學(xué)好化學(xué)的重要手段，請回答下列問題。

（1）倩倩在實驗室利用圖1中的儀器制取CO2；

①儀器a的名稱為_____；

②她在實驗室只找到碳酸鈉粉末與稀鹽酸，為了完成實驗，她最好選擇圖的_____（填儀器編號）組裝成發(fā)生裝置，用F收集CO2時，CO2應(yīng)該從_____（填“b”或“c”）口進入。

（2）婷婷用圖2所示裝置來測定KClO3和MnO2混合粉末KClO3的質(zhì)量分數(shù)。

①試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②若讀數(shù)時俯視液面，則測得的實驗結(jié)果_____（選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”）

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