下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變 B. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變
C. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 D. 沒(méi)有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市錫北片2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)投入水中.?dāng)嚢韬竽艿玫綗o(wú)色、澄清溶液的是( )
A. KNO3、HCl、CuCl2 B. Ba(OH)2、BaCl2、、Na2SO4
C. Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2 D. NaOH、KCl、H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省新泰市北部聯(lián)盟2019屆九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
濃度相同,質(zhì)量相等的a、b兩份過(guò)氧化氫溶液,在b溶液中加 入少量二氧化錳的同時(shí),將a溶液加熱,放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖像正確的是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省新泰市北部聯(lián)盟2019屆九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶,下列成語(yǔ)所描述的變化涉及化學(xué)變化的是( )
A. 木已成舟 B. 鐵杵磨針 C. 滴水成冰 D. 抱薪救火
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省南充市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于化學(xué)變化的判斷正確的是( )
A. 一定生成新物質(zhì)
B. 一定伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象
C. 一定有沉淀生成
D. 一定需要加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市初中學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷性考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取的研究”課題時(shí),探究了二氧化碳的收集方法。
(查閱資料)
①通常狀況下,1體積水約溶解1體積二氧化碳,所得溶液的pH約為5.6,pH越小,二氧化碳在水中溶解越多。
②稀鹽酸與石灰石的反應(yīng)中會(huì)揮發(fā)出HCl氣體,HCl氣體溶于水形成鹽酸,使溶液的pH變小。
(提出問(wèn)題)二氧化碳能不能用排水法收集?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)一:在通常狀況下,測(cè)定二氧化碳溶于水所得溶液的pH,判斷二氧化碳在水中溶解的體積,如圖:
(1)甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
(2)CO2溶于蒸餾水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是打開(kāi)止水夾K1,關(guān)閉止水夾K2并取下甲、乙中間的橡膠管,打開(kāi)活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣排盡的方法是__________________________________。
(4)關(guān)閉K1,連接甲、乙中間的橡膠管,打開(kāi)K2、K3,待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí),關(guān)閉K2、K3,充分振蕩丙裝置,分別測(cè)得丙、丁瓶裝置中溶液的pH為5.6和6.6.分析可知,溶解的二氧化碳體積丙裝置中_____(填“大于”或“等于”或“小于”)丁裝置中。實(shí)驗(yàn)中,乙裝置的作用是_____________________________________。
(5)CO2氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而___________(填“減小”或“增大”或“不變”,下同),隨溫度降低而____________。
實(shí)驗(yàn)二:用二氧化碳數(shù)字傳感器測(cè)得收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)。
(6)如圖是收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系圖,從圖中能得到哪些信息:①_________________________________________________;
②_________________________________________________。
(結(jié)論反思)由實(shí)驗(yàn)一、二分析,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,二氧化碳_______(填“能”或“否”)用排水法收集。能降低二氧化碳在水中溶解性的措施_____________(寫一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市初中學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、飲料吸管,以及食鹽、冰糖和水,不能進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)的是( )
A. 固體溶解 B. 液體傾倒 C. 排水集氣 D. 過(guò)濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省新鄉(xiāng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題
某化學(xué)小組的同學(xué)利用CuSO4、FeSO4的混合溶液進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
(1)寫出鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(2)向固體A上滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則A中一定含有的固體有哪些_____?若無(wú)氣泡產(chǎn),則溶液B中一定含有的溶質(zhì)有哪些_____?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成,某興趣小組的同學(xué)為確定該白色固體的成分,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題。
I.初步探究:小金同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下圖所示。
(查閱資料)BaC12溶液顯中性。
(初步結(jié)淪)(1)原白色固體中一定有的物質(zhì)是_________,一定沒(méi)有的物質(zhì)是_________。
(2)M溶液中的溶質(zhì)一定有__________,一定沒(méi)有氯化鋇。
(交流討論)小英同學(xué)認(rèn)為:無(wú)色溶液M變紅色,說(shuō)明溶液M中含有堿性物質(zhì),但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進(jìn)一步確定,需對(duì)溶液M繼續(xù)進(jìn)行探究。為此同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究:
Ⅱ.繼續(xù)探究:
(提出問(wèn)題)無(wú)色溶液M中有氫氧化鈉嗎?
(猜想與假設(shè))猜想一:有NaOH
猜想二:沒(méi)有NaOH
(探究與結(jié)論)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A.取無(wú)色溶液M于試管中,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置 | _______________ | 證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡 |
B.取實(shí)驗(yàn)A所得上層清液于試管中,加入_______________。 | _____________ | 猜想一正確 |
在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們通過(guò)交流、討論、實(shí)驗(yàn),圓滿地完成了這次探究活動(dòng)。
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