實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)若用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是
 

(2)在做硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),一般預(yù)先在集氣瓶底部加水處理產(chǎn)生的二氧化硫氣體,用
 
代替水吸收產(chǎn)生的氣體效果會(huì)更好.
(3)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
(填字母序號(hào)),說明一氧化氮已收集滿的現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)氯酸鉀制氧氣的原理和二氧化錳的催化作用解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液比水更易吸收二氧化硫解答;
(3)根據(jù)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),收集一氧化氮?dú)怏w只能用排水法.
解答:解:(1)氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,二氧化錳催化劑能加快此反應(yīng)的速率;
(2)氫氧化鈉溶液比水更易吸收二氧化硫,NaOH溶液代替水吸收產(chǎn)生的氣體效果會(huì)更好;
(3)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),收集一氧化氮?dú)怏w只能用排水法,當(dāng)有氣泡往集氣瓶口外冒時(shí)說明一氧化氮已收集滿.
答案:(1)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑     沒有加入催化劑(MnO2
(2)NaOH溶液(3)E    當(dāng)有氣泡往集氣瓶外冒時(shí)
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中有一種變化與其他變化有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A、鐵生銹
B、紙張燃燒
C、潮濕的衣服被曬干了
D、銅在潮濕的空氣里出現(xiàn)綠斑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在水溶液中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而能大量共存的是( 。
A、KNO3、NaOH、Na2CO3
B、NaCl、K2CO3、H2SO4
C、HCl、BaCl2、CuSO4
D、HCl、Ca(OH)2、NaNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的溶液混合后,所得溶液一定能使無色酚酞溶液變成紅色的是( 。
A、Ca(OH)2、KNO3、Na2CO3
B、BaCl2、KCl、H2SO4
C、KOH、KNO3、HCl
D、KCl、Ba(NO32、KNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選用圖所示裝置完成相關(guān)實(shí)驗(yàn),并按要求回答問題(夾持、加熱等裝置未畫出,所需藥品可自選).

(1)制取氧氣.生成氧氣且能控制反應(yīng)速率,其發(fā)生裝置選用的是
 
(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)氣體的凈化.要凈化上述實(shí)驗(yàn)制得的氧氣可選用的裝置是
 
(填序號(hào)),其中加入的物質(zhì)是
 

(3)木炭還原氧化銅.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)選用的裝置為A、C,C中盛有澄清石灰水,則發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
.A中充分反應(yīng)后的固體物質(zhì)可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在研究金屬性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:將一定量鐵粉加入硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,然后對(duì)濾紙上的物質(zhì)進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn).
(1)小組同學(xué)認(rèn)為濾紙上的固體不可能有鋅,原因是什么?寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)通過實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)確定了濾紙上的固體含有鐵和銅,請(qǐng)你幫助他們寫出實(shí)驗(yàn)步驟,現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

復(fù)方冬青軟膏具有強(qiáng)力迅速鎮(zhèn)痛作用,其有效成分的分子模型如圖所示.
(1)該有機(jī)物的化學(xué)式為
 

(2)該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填標(biāo)號(hào)),指出該裝置的一處錯(cuò)誤:
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是
 
(填標(biāo)號(hào),從A~D中選擇),不選用其他收集裝置的原因是
 
.將
 
放在集氣瓶口,若觀察到
 
,說明二氧化碳已收集滿.
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi).若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中應(yīng)盛放的物質(zhì)是
 

a.濃硫酸         b.稀硫酸         c.稀鹽酸          d.石灰水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煉鐵廠新購(gòu)進(jìn)一批含80%氧化鐵的赤鐵礦石100t,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2.計(jì)算
(1)100t赤鐵礦石中含氧化鐵的質(zhì)量;
(2)理論上可冶煉得到多少噸的鐵?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案