13．實驗室中欲制備一種氣體．已知該氣體的密度比空氣小，難溶于水，且有劇毒．收集該氣體的最適宜方法是（　�。�
A．向下排空氣法B．向上排空氣法
C．排水集氣法D．向下排空氣法和排水集氣法

分析 氣體的收集方法是由該氣體的密度和溶解性所決定的；密度比空氣的密度大的氣體，可用向上排空氣法收集；密度比空氣的密度小的氣體，可用向下排空氣法收集；氣體難溶于水或不易溶于水，可選擇排水法收集；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：該氣體的密度比空氣小，且有毒，故為防止中毒，不能用排空氣法收集．該氣體難溶于水，可選用排水法收集．故收集該氣體最適宜的方法排水法．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查氣體的收集方法，密度比空氣的密度大的氣體，可用向上排空氣法收集；密度比空氣的密度小的氣體，可用向下排空氣法收集；氣體不易溶于水，可選擇排水法收集．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．要將100g10%的蔗糖溶液變?yōu)?0%可向原溶液中加入多少克蔗糖固體或蒸發(fā)多少克水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息．
請回答下列問題：（填序號）

（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB．
（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似C；A粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，形成O2-離子（填離子符號）．
（3）D中X=8；從E圖中你獲得的信息有鈣元素的原子序數(shù)為20．（答一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．我國商代已制造出精美的青銅器，春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)會冶鐵和煉鋼．人類開發(fā)利用金屬單質(zhì)的時間順序與金屬活動性的強(qiáng)弱有著上述某種內(nèi)在的聯(lián)系．由此推斷，下列金屬中，人類開發(fā)利用最晚的是（　�。�
A．NaB．SnC．FeD．Zn

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．幾位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器，設(shè)計了幾套制取和收集的裝置．

試回答：
（1）如果用A裝置制取二氧化碳，如何檢驗A裝置的氣密性：先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出．
（2）如果用D裝置制取氧氣，在銅網(wǎng)兜內(nèi)放入藥品為二氧化錳．
（3）上述四個裝置如果都用于二氧化碳的制取和收集，其中收集不到二氧化碳的裝置是B，請你分析一下原因（裝置的氣密性良好，藥品能正常使用）：長頸漏斗的下口在液面以上．
（4）能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是D（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在CO和CO2混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%，將混合氣體10g通入足量的石灰水中，得到白色沉淀質(zhì)量為（　　）
A．2.8gB．4.4gC．5.6gD．10g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列做法和認(rèn)識是科學(xué)的是（　�。�
A．廚房煤氣泄漏，立即打開排氣扇B．房間著火時，應(yīng)立即打開門窗
C．掏沼氣池前先進(jìn)行燈火實驗D．垃圾分類回收處理可轉(zhuǎn)化為資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　�。�
A．水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大
B．氫氣和液氫都可做燃料--相同的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同
C．化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒--原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變
D．用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．老師為同學(xué)們提供了如圖實驗裝置：
（1）寫出儀器a、b的名稱：a是酒精燈      b是錐形瓶
（2）在組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．
（3）實驗室用可采用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、可選用的收集裝置是C或E（填字母代號）．寫出實驗室檢驗氧氣的方法將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，小木條復(fù)燃則為氧氣．實驗完畢應(yīng)先把導(dǎo)氣管從水槽中取出，再熄滅酒精燈．
（4）若要用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要在試管口塞一團(tuán)棉花，寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．可選用B作發(fā)生裝置，選用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率．
（6）在實驗室里，也可采用如圖F排水法來收集氧氣，則產(chǎn)生的氣體應(yīng)從f端進(jìn)入．（填字母“e”或“f”）．

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