實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,向其 滴加無色酚酞溶液,振蕩 | 溶液由無色 變?yōu)榧t色 | 猜想②正確 |
分析 (1).考慮稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應能生成硫酸鈉和水;
(2).根據硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉;
【猜想】考慮生成物Na2SO4,反應物CuSO4、H2SO4、NaOH是否剩余,進行猜想;
【討論】考慮CuSO4、NaOH可以相互反應;
【實驗】考慮氫氧化鈉溶液使無色酚酞溶液變色,進行分析;
【反思】根據做完實驗的廢液中可能含有對環(huán)境污染的有害物質進行分析判斷.
解答 解:
(1)因為稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應能生成硫酸鈉和水,則乙中反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)甲、乙同學實驗結束后把試管中的物質倒入一個干凈的燒杯中(如圖所示),知反應物為硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液、生成物為氫氧化銅和硫酸鈉,又知氫氧化銅為難溶于水的物質,故可正確書寫化學方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;故混合后觀察到燒杯中有藍色沉淀,其化學式為Cu(OH)2.
【猜想】混合后有氫氧化銅藍色沉淀,說明此時混合物不會有酸性物質剩余(硫酸和氫氧銅能發(fā)生反應),所以考慮生成物Na2SO4一定有.反應物CuSO4、NaOH是否剩余,所以猜想為1、Na2SO4 CuSO4;2、Na2SO4、NaOH;
【討論】【討論】大家認為猜想 ③不正確,理由是 生成氫氧化銅藍色沉淀,證明溶液不顯酸性,即不可能有硫酸剩余.
至于你個人猜想,可以猜想,只要不顯酸性都算合理,然后排除,排除的理由就是硫酸銅和氫氧化鈉不能共存,應該繼續(xù)反應.
【實驗】已知猜想②:溶質有Na2SO4和NaOH正確,剩余根據氫氧化鈉溶液使無色酚酞溶液變紅色,進行驗證;
【反思】根據做完實驗的廢液中可能含有對環(huán)境污染的有害物質進行分析判斷.做完實驗的廢液中可能含有對環(huán)境污染的有害物質,如廢液中若含有稀硫酸,可與金屬鐵等反應,把廢液直接倒入下水道,則會造成下水道的鐵制管道被腐蝕,同時造成水質被污染,不利于環(huán)境保護.
故答案為:
(1)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;(2)Cu(OH)2.
【猜想】Na2SO4 CuSO4、NaOH【討論】; ③; 生成氫氧化銅藍色沉淀,證明溶液不顯酸性,即不可能有硫酸剩余.
【實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
無色酚酞溶液, |
點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物 質 | 甲 | 乙 | 丙 |
未溶解固體的質量/g | 7 | 0 | 3 |
A. | 所得溶液可能都是飽和溶液 | |
B. | 三種溶液中溶質的質量分數乙>丙>甲 | |
C. | 升高溫度,三種溶液中溶質的質量分數一定會改變 | |
D. | 20℃時,甲的溶解度最小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 汞原子核內中子數為80 | |
B. | 汞的核電荷數為80 | |
C. | 汞的相對原子質量為200.6g | |
D. | 汞原子的化學性質主要由原子核決定的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(括號內為雜質) | 雜質 | 除雜的試劑和方法 |
A | NaOH溶液(Na2SO4) | 過量的Ba(OH)2溶液 | 過濾 |
B | KCl(MnO2) | 水 | 溶解、過濾、洗滌干燥 |
C | CO(CO2) | 足量氫氧化鈉溶液 | 通入并干燥 |
D | NaCl溶液(Na2CO3) | 足量稀鹽酸 | 蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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