2．關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是（　　）
A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
B．一氧化碳和二氧化碳均有毒
C．一氧化碳和二氧化碳均有還原性
D．固體的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨

分析 A、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)一氧化碳具有毒性，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)固體的二氧化碳的俗稱、用途，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒，不具有可燃性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、一氧化碳具有毒性，二氧化碳沒(méi)有毒性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、一氧化碳具有還原性，二氧化碳不具有還原性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、固體的二氧化碳叫“干冰”，干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，可用于人工降雨，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、一氧化碳具有毒性、固體二氧化碳的俗稱與用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．當(dāng)你使用復(fù)印機(jī)復(fù)印材料時(shí)，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味是臭氧的氣味，因?yàn)榭諝庵械?br />氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．該變化是物理變化B．臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)
C．該變化是化學(xué)變化D．臭氧與氧氣性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．同一種元素可以組成不同種單質(zhì)，碳單質(zhì)有金剛石和石墨等，它們的物理性質(zhì)不相同，原因是碳原子的排列順序不同，碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，它們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中和分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子 a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)．請(qǐng)回答：
a、b兩種物質(zhì)屬于混合物，（物質(zhì)類別），該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，反應(yīng)物的化學(xué)計(jì)量數(shù)是2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．已知：A、B、C、D、E都由兩種元素組成，A、B、C、D、E含有同種元素，B是廣泛應(yīng)用的清潔能源；D、E所含元素種類相同，F(xiàn)含有A-E的所有元素．試推斷各物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O2．BCH4．DCO2．E．CO．FH2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B．原子失去電子形成陰離子
C．化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不能再分
D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多因素都能影響化學(xué)反應(yīng)速度．于是，興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素．
【查閱資料】濃鹽酸是一種具有揮發(fā)性的液體，反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（注：鹽酸足量）

【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳，請(qǐng)你寫出檢驗(yàn)的方法：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）若要探究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與丙對(duì)照（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．
（3）除鹽酸濃度大小外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另兩個(gè)影響反應(yīng)的因素是溫度和反應(yīng)物顆粒大�。ǚ磻�(yīng)物之間接觸面積大小）．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【交流討論】與甲比較，對(duì)丙的分析，錯(cuò)誤的是CD（選填編號(hào)）．
A、反應(yīng)更為劇烈                              B、試管中最終剩余液體的質(zhì)量更小
C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大          D、粉末狀大理石利用率更高
【實(shí)驗(yàn)反思】
實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，請(qǐng)你闡述實(shí)驗(yàn)中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因：塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)，接觸面積相對(duì)較小，反應(yīng)慢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述中，不正確的是（　　）
A．二氧化碳無(wú)毒，但是不能供給呼吸
B．NaOH露置在空氣中變質(zhì)生成Na2CO3
C．CO有毒，煤爐上放一壺水可防止CO中毒
D．二氧化硫是無(wú)色，有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶；②水槽；
（2）用排空氣法收集氫氣時(shí)選用的氣體收集裝置是G，選擇的依據(jù)是氫氣的密度比空氣�。�
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)采用加熱 高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要選擇裝置C與E連接，則該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）A裝置采用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗來(lái)進(jìn)行分解過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)在于：可以控制加入過(guò)氧化氫溶液的速度．

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