邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（   ）

A．物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質(zhì)不同

B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

C．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè)，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè)

D．單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，________能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性


答案：

A    CO（或H2，寫名稱亦可）

解析：

A項(xiàng)，同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同；不同種分子，化學(xué)性質(zhì)不同。

B項(xiàng)，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子核離子，并不是所有物質(zhì)都由分子構(gòu)成。

C項(xiàng)，并不是非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè)，如氫原子等。

D項(xiàng)，CO、H2都具有還原性。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列應(yīng)用的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�

　

A．

CO用于冶金工業(yè)CuO+COCu+CO2 置換反應(yīng)

　

B．

用含Al（OH）3的藥物中和過(guò)多的胃酸Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O  復(fù)分解反應(yīng)

　

C．

加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  分解反應(yīng)

　

D．

用紅磷測(cè)定空氣中氧氣中含量4P+5O22P2O5  氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

用燃著的木條區(qū)分氦氣和二氧化碳

　

B．

用氯化鋇溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸

　

C．

用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

　

D．

用點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)分羊毛纖維和合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是（   ）

A．銀　B．銅　C．鎂　D．鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，則X可能是（   ）

A．OH-　　B．Cl-　　C．CO32-　　D．Na+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下：

（1）操作1：粉碎。粉碎的目的是______________；

（2）操作2：焙燒。高溫條件下，通入空氣，CuS和NaCl反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4，化學(xué)方程式為______________________；

（3）操作3：__________（填操作名稱）；

（4）流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法．下列選項(xiàng)不符合如圖關(guān)系（a、b并列關(guān)系，分別包含c、d）的是（　�。�

選項(xiàng)

a

b

c

d

A

化學(xué)變化

物理變化

鐵鍋生銹

蔗糖溶解

B

單質(zhì)[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]

化合物

 C60

純凈的空氣

C

無(wú)機(jī)化合物

有機(jī)化合物

CuSO4•5H2O

葡萄糖

D

純凈物

混合物

冰水混合物

食鹽溶液

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，用到類似如右圖所示的裝置。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（    ）

A.使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率

B.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管

C.使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出

D.b導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)室，某同學(xué)將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過(guò)量．加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（橫軸）與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量（縱軸）的關(guān)系如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象為　　．

（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有　．

（3）圖中B→C線段對(duì)應(yīng)溶質(zhì)質(zhì)量減小的本質(zhì)原因是　．

（4）向反應(yīng)后的溶液中加入適量BaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有　l　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案