9．下列有關(guān)空氣和水的敘述不正確的是（　　）
A．空氣是一種寶貴的資源，其中二氧化碳的體積含量約為0.03%
B．稀有氣體沒有顏色、沒有氣味，化學(xué)性質(zhì)不活潑
C．地球表面約71%被水覆蓋著
D．地球上可利用的淡水資源只約占全球總儲(chǔ)水量的2.53%

分析 A、根據(jù)空氣中二氧化碳的體積含量來(lái)分析；
B、根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)金屬資源的防護(hù)措施分析；
D、根據(jù)地球的淡水含量進(jìn)行分析．

解答 解：A、空氣中二氧化碳的體積含量為0.03%，故說法正確；
B、稀有氣體沒有顏色、沒有氣味，化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，故說法正確；
C、地球表面約71%被水覆蓋，故說法正確；
D、人類能直接利用的淡水資源僅占全球水量的0.3%，故說法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 在能源和資源匱乏的今天，它既是社會(huì)熱點(diǎn)，也是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，對(duì)于能源主要側(cè)重能源的分類、能源使用對(duì)環(huán)境的影響、新能源開發(fā)的技術(shù)和前景等；對(duì)于資源主要考查貯存、開采狀況，以及資源的保護(hù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我國(guó)使用“長(zhǎng)征3號(hào)”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應(yīng)方程式為
2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+X↑+4H2O↑+2O2↑，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．Cl2B．NOC．NO2D．HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為硝酸鉀和氯化鈉兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系：NaCl＞KNO3（填“＞”或“=”或“＜”）．
（2）t2℃時(shí)，硝酸鉀的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%．
（3）t2℃時(shí)，將30g硝酸鉀放入50g水中充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液是飽和溶液，（填“飽和”或“不飽和”）�?br />（4）使t1℃時(shí)硝酸鉀和氯化鈉的不飽和溶液都變成飽和溶液，可采用相同方法是增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑．
（5）你從圖中還可獲得什么信息（寫出一條即可）：硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．據(jù)圖A-C的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求填空：

（1）A中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先加少量水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；
（2）B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅，若要檢驗(yàn)二氧化碳，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）C實(shí)驗(yàn)中正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1：2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)際應(yīng)用中，利用中和反應(yīng)原理的是（　　）
A．用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出蟻酸）止癢
B．用碳酸氫鈉治療胃酸過多
C．用稀鹽酸除鐵銹
D．用生石灰作食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是探究“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象．
（1）向上述試管中加入少量二氧化錳后，把帶火星的木條伸入試管，觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃；
待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象．待試管中又沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，再重復(fù)上述操作，觀察現(xiàn)象．
（2）上述實(shí)驗(yàn)說明二氧化錳能①加快過氧化氫分解的速率，即改變了化學(xué)反應(yīng)速率，自身的②化學(xué)性質(zhì)不變，但還不能確定二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的催化劑．若要確定二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的催化劑，還需要知道二氧化錳反應(yīng)前后的③B（填字母）沒有改變：
A．性質(zhì)   B．質(zhì)量  C．化學(xué)性質(zhì)
（3）寫出過氧化氫在二氧化錳催化下分解的（文字或符號(hào)）表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，基本反應(yīng)類型是②分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列滅火方法不合理的是（　�。�
A．油鍋著火，潑水滅火
B．森林發(fā)生火災(zāi)，可砍掉部分樹木，形成隔離帶
C．堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅
D．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒，立即用濕抹布撲蓋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．硬水與軟水可以用肥皂水鑒別
B．水中溶有的有色物質(zhì)可用活性炭吸附
C．水通電分解生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2：1
D．為減少水體污染，要合理使用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)校附近采集了20g赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）樣品，逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀鹽酸309g，過濾、洗滌、干燥后得濾渣4g．（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水，也不溶于酸；不考慮實(shí)驗(yàn)中的損耗）
（1）求赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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