【題目】將氧氣、二氧化碳、氫氣三種氣體區(qū)別開來的最簡單的方法是

A. 用燃著的木條檢驗 B. 用帶火星的木條檢驗

C. 分別通入澄清的石灰水 D. 分別滴加紫色石蕊試液

【答案】A

【解析】將氧氣、二氧化碳、氫氣三種氣體區(qū)別開來的最簡單的方法是用燃著的木條檢驗，氧氣使燃著的木條燃燒更旺，二氧化碳使燃著的木條熄滅，氫氣可以燃燒；用帶火星的木條檢驗，氧氣使帶火星的木條燃燒，二氧化碳和氫氣無現(xiàn)象；分別通入澄清的石灰水，二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，氧氣和氫氣無現(xiàn)象；分別滴加紫色石蕊試液，二氧化碳與水反應生成碳酸，使紫色石蕊試液變紅，氧氣和氫氣無現(xiàn)象。故選A。

點睛∶這是一道物質(zhì)區(qū)別題，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是完成本題的重要前提。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息，仔細觀察后回答相關問題：

(1)8號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為____________________，該原子在化學反應中容易__________電子。

(2)微粒的符號為__________。

(3)11、17號元素所形成的化合物，保持其化學性質(zhì)的最小微粒是__________(填選“分子、原子、離子”)。

(4)上表中所列出的6種第三周期元素中共有__________種非金屬元素。同一周期的元素從左向右核外電子排布的變化規(guī)律是__________________________________________________。

(5)C和Ar屬于不同種元素，其根本原因是________________________________________。

(6)寫出與氖原子核外電子排布相同的一種陽離子符號______________________________。

(7)最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)可能相似，下列各組元素化學性質(zhì)相似的是（______）

A．Mg和He B．F和Cl C．He和Ar

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學符號是化學學習的重要工具, 用化學符號表示

(1) 空氣中體積分數(shù)約為21%的氣體是__________；

(2) 地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式為____________；

(3) 氯化鈉是由__________、________ 構(gòu)成的；

(4) 硫酸鐵中鐵元素顯+3價_____________；

(5) 硫酸銅是由________、_________ 構(gòu)成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表中的部分元素的一些信息，請據(jù)表回答問題：

(1)氯原子的質(zhì)子數(shù)是_____它屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素．

(2)原子序數(shù)為3的元素與第三周期中的_____(填名稱)元素具有相似的化學性質(zhì)，在化學反應中都比較容易_____(填“得到”或“失去”)電子．

(3)寫出原子序數(shù)為3的元素形成的氧化物的化學式_____．

(4)在第三周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖裝置，進行有關碳及其氧化物的實驗（圖中夾持已略去），在完成氣密性檢査后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳。

（1）填寫表格中的空白內(nèi)容：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

①緩緩通入CO2，點燃A處酒精噴燈，加熱一段時間

木炭粉減少，D中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且______

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為：___________

②點燃B處酒精噴燈，加熱一段時間

B處玻璃管內(nèi)___________

以上實驗說明___________具有還原性

③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰

C中有D中液體進入

/

（2）有同學認為該裝罝需要添加尾氣處理裝置，你認為是否需要并說明理由___________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用下列裝置來制取氣體：

(1)寫出有標號儀器的名稱：a______。

(2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性。如下圖所示，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到________，則裝置不漏氣。

(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體和制取并收集氧氣，可選用的同一套裝置組合是_________，用該裝置組合制取氧氣涉及的化學反應方程式是________________，實驗室制CO2，若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)作為制取的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是______(答出一點即可)。

(4)如下圖所示，A管中盛有干燥的炭粉，C管中盛有干燥的氧化銅粉末，B、D兩個U型管中裝有堿石灰固體，用來充分吸收二氧化碳氣體�，F(xiàn)將3.0g干燥的二氧化碳氣體全部緩緩通入A管進行實驗，實驗結(jié)束后，B管質(zhì)量增加0.8g，D管質(zhì)量增加3.3g，①寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學反應方程式是_______________，②請計算進入C管和離開C管的一氧化碳的質(zhì)量各為_________？(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如下儀器或裝置，供你選擇

(1)實驗室指導制取二氧化碳氣體所需的藥品是________和_________ ；反應的文字表達式為__________________________。

(2)其發(fā)生裝置可選擇____________或__________ (填字母)進行組裝，請你分析一 般不用E裝置收集二氧化碳氣體的原因__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在四只分別盛有稀鹽酸的燒杯中，滴有石蕊溶液，現(xiàn)往這四只燒杯中不斷加入下列物質(zhì)直至過量，其中能使溶液最后呈紫色的物質(zhì)是( )

A. CaCO3 B. CaO C. NaOH D. Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置Ⅰ~Ⅳ,可供實驗室制取有關氣體時選用。

下列有關說法正確的是( )

A. 實驗室制取二氧化碳可選用裝置Ⅱ、Ⅲ

B. 實驗室用固體鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制取氫氣時可選用裝置Ⅰ、Ⅳ,氣體從b管口通入

C. 實驗室用氯酸鉀制取氧氣可選用裝置Ⅰ、Ⅳ,氣體從b管口通入

D. 實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可選用裝置Ⅱ、Ⅲ

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